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人教版初二语文上册教案

摘要:提问:为了达到这一标准,作者认为设计者和匠师从哪几个方面下了功夫?明确:四个讲究。四、分析第三自然段提问:本段具体说明了苏州园林哪个特点?苏州园林亭台轩榭的布局讲究什么?为了什么这一特点,作者采用了什么说明方法?(作比较、打比方)五、阅读第四自然段,完成下列练习:(学生思考、讨论)(1) 用“||”划分这段文字的层次(2) 这段文字的说明对象是 ,其中又以 为主。(3) 苏州园林假山和池沼的共同特征是(4) 文中概括苏州园林假山特点的一句是 。(5) 文章分几个方面介绍池沼?(6) 这段文字的结构特点是 。(7) 这段文字用了什么说明方法?(8) 文中“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。”中的“艺术”和“技术”有什么不同?可不可互换?上一页 [1] [2]
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  提问:为了达到这一标准,作者认为设计者和匠师从哪几个方面下了功夫?

  明确:四个讲究。

  四、分析第三自然段

  提问:本段具体说明了苏州园林哪个特点?

  苏州园林亭台轩榭的布局讲究什么?

  为了什么这一特点,作者采用了什么说明方法?(作比较、打比方)五、阅读第四自然段,完成下列练习:(学生思考、讨论)(1) 用“||划分这段文字的层次

  (2) 这段文字的说明对象是 ,其中又以 为主。

  (3) 苏州园林假山和池沼的共同特征是

  (4) 文中概括苏州园林假山特点的一句是 。

  (5) 文章分几个方面介绍池沼?

  (6) 这段文字的结构特点是 。

  (7) 这段文字用了什么说明方法?

  (8) 文中“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。”中的“艺术”和“技术”有什么不同?可不可互换?

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