[03-18 00:12:35] 来源：http://www.67xuexi.com 初二历史 阅读：85599次
1、[09黔东南州]在新民主主义革命阶段，中国人民经历了多少年的艰苦斗争才最终取得革命胜利？
A.22年 B.27年 C.28年 D.30年
【解析D】中国新民主主义革命是从1919年五四运动开始的，1949年中华人民共和国成立标志着新民主主义革命的胜利，期间是30年
2、[09黄石中考]2009年3月28日，西藏自治区各届干部群众一万余人在布达拉宫广场集会，热烈庆祝第一个西藏百万农奴解放纪念日，由于特殊的地理、历史原因，西藏解放推迟至1951年。其解放方式是A.和平解放 B.武力攻克 C.民族区域自治 D.一国两制【解析】1951年5月中央人民政府同西藏地方政府达成关于和平解放西藏办法的协议。
3、[09娄底中考]毛泽东曾写诗赞扬一位将军：“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马？唯我彭大将军！”建国初期，“彭大将军”指挥并取得胜利的对外战争是A.雅克萨之战 B.渡江战役 C.百团大战 D.抗美援朝战争【解析】C抓住关键词对外战争 雅克萨之战是康熙皇帝的时候反击沙俄侵略的。
4、5[09泰安中考]下图反映了某时期我国公私经济成分的比例情况，这种情况最早应出现于A.1949年 B.1952年 C.1953年 D.1956年【解析】1956年我国完成了三袋改造，标志着社会主义公有制经济在国民经济中占据主导地位。
6、学习方法：
一、知识回顾 整体感知
上课伊始，教师首先向学生说明复习的范围，让学生明确复习目标，之后学生根据课文进行知识回顾，从整体上感知本课的复习内容。
二、构建网络 形成体系
这一环节需要师生共同参与，可采用师生互动、生生互动等多种形式，其目的在于将知识系统化、条理化，以形成清晰的知识体系。在这一过程中，应注意以下几点：
1、讲准重点：抓住关键，切记眉毛胡子一把抓。
2、讲透难点：采取抽象的问题具体化，复杂的问题简单化，易混知识相对照等方法。
3、讲明疑点：采取“设疑、质疑、释疑”的程序和方法解决学生的疑难问题。
4、讲出知识的规律：重在讲出知识间的内在联系。
三、依线巩固 内化知识
学生根据构建的知识网络，进行巩固，可根据具体情况采用自主学习、合作学习等多种形式，使学生达到将课本知识内化为自己的知识之目的，从而加深对知识的再认识。
四、题例剖析 培养能力
典型题例的选择要有代表性，能突出教材的重、难点。这一环节重在教师通过对题例的剖析，培养学生分析问题、解决问题的能力，掌握学科学习基本功和解答问题的方法与技巧。
五、拓展训练 提高能力
练习题的设置应具有一定的梯度性，题型应多样化，题量应控制在十分钟以内。重在考察学生对知识的掌握程度以及运用基础知识解决问题的能力，提高回答问题的技巧。
六、课堂小结 升华情感