[03-18 00:12:39] 来源:http://www.67xuexi.com 初二历史 阅读:85702次
4、古印度 古代印度的种姓制度:婆罗门(在政治上享有特权)——刹帝利——吠舍——首陀罗佛教在公元前6世纪,出现在古代印度。佛教在汉朝时传入中国。
希腊是西方文明的摇篮
在伯里克利时代,雅典的最高权力机构是公民大会。他认为“雅典是全希腊的学校。”
公元前510年,罗马共和国建立。之后,统一了意大利半岛。公元前31年,屋大维建立了罗马帝国。P986、古日本 大化改新(时间相当中国唐)的基本内容:班田收受法,国家将天下公田班给公民,实行租佣调制度,统一租税,中央设二官八省。地方设国郡里,由中央派人管理。影响:社会稳定,经济发展,为以后繁荣奠定基础。
伊斯兰教的情况:默罕默德610年开始传教,622年在麦地那建立了历史上第一个伊斯兰教国家。经典《古兰经》
西欧封建等级制度:法兰克宫相查理马特改革,把土地有条件的分封给贵族,产生了西欧封建制度。贵族中第一等级是公爵,公爵之后依次是侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士。
基督教 诞生于公元1世纪;创始人:耶稣;地点:巴勒斯坦10、西欧城市 1108年,法国东北部的琅城爆发了起义——为争得城市自治权。城市是中世纪的花朵——恩格斯。
拜占廷帝国 灭亡时间是1453年。
4、初二历史上册知识点大全:
初二历史知识点(一)
初二历史知识点(五)
5、初二历史上册复习资料:
初二历史复习:北伐战争和南京国民政府建立
6、例题
1、人类起源和三大主要人种形成
2、母系、父系氏族形成的原因及特点
3、人类早期文明产生的自然地理环境
4、伯利克里时代雅典民主政治的基本情况,希腊是西方文明的发源地5、大化改新你的基本内容注意与明治维新的性质不同6、琅城起义及西欧城市的兴起
7、佛教、基督教、伊斯兰教的产生和传播 1、(2008年?孝感市)25.古希腊学者亚里斯多德说过:“埃及是尼罗河的馈赠”。对这句话的最准确理解是A.埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔 B.古埃及人都饮用尼罗河水C.尼罗河的自然地理环境孕育了古埃及文明 D.尼罗河是古埃及人挖掘出来的
【解析】C古代埃及文明是尼罗河孕育的成果。
7、学习方法:
一、知识回顾 整体感知
上课伊始,教师首先向学生说明复习的范围,让学生明确复习目标,之后学生根据课文进行知识回顾,从整体上感知本课的复习内容。
二、构建网络 形成体系
这一环节需要师生共同参与,可采用师生互动、生生互动等多种形式,其目的在于将知识系统化、条理化,以形成清晰的知识体系。在这一过程中,应注意以下几点:
1、讲准重点:抓住关键,切记眉毛胡子一把抓。
2、讲透难点:采取抽象的问题具体化,复杂的问题简单化,易混知识相对照等方法。
3、讲明疑点:采取“设疑、质疑、释疑”的程序和方法解决学生的疑难问题。
4、讲出知识的规律:重在讲出知识间的内在联系。
三、依线巩固 内化知识
学生根据构建的知识网络,进行巩固,可根据具体情况采用自主学习、合作学习等多种形式,使学生达到将课本知识内化为自己的知识之目的,从而加深对知识的再认识。
四、题例剖析 培养能力
典型题例的选择要有代表性,能突出教材的重、难点。这一环节重在教师通过对题例的剖析,培养学生分析问题、解决问题的能力,掌握学科学习基本功和解答问题的方法与技巧。
五、拓展训练 提高能力
练习题的设置应具有一定的梯度性,题型应多样化,题量应控制在十分钟以内。重在考察学生对知识的掌握程度以及运用基础知识解决问题的能力,提高回答问题的技巧。
六、课堂小结 升华情感