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中考语文复习检测试题

摘要:28(甲)孔乙已最后一次到酒店喝酒。(乙)范进因中举而发疯。 (意思对即可)29. 冷嘲热讽(冷漠无情); 趋炎附势(阿谀奉承)。30. 既批判又同情(哀其不幸,怒其不争) 尖锐的讽刺,无情的嘲弄。 (意思对即可)31. 封建科举制度的毒害(封建文化的毒害,封建社会的毒害等) (意思对即可)32. 语言描写,例如:孔乙已:低声说道:“跌断,跌,跌……”表现了孔乙已自欺欺人,死要面子,迂腐可笑的性格特点。动作语言描写,如:范进不看便罢,看了一遍,又念一遍, 自己把两手拍了一下,笑了一声,道: “噫! 好了!我中了!”表现了范进热衷功名,利欲熏心的性格特点。(举一例既可,只摘句不给分,分析合理即可)33. ①感到温柔美好; ②觉得残酷可怜; ④敬仰祝福法桐。34. 这句话写的是作者看到春天法桐叶子的繁盛后的感受,用鸟夫妻的欢乐侧面烘托了春天树叶的美丽风姿,表达了作者的喜爱之情。(评分标准:3分。概括句意1分,分析写法“侧面烘托”1分,分析表达效果1分)35. 春天
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  28(甲)孔乙已最后一次到酒店喝酒。(乙)范进因中举而发疯。 (意思对即可)

  29. 冷嘲热讽(冷漠无情); 趋炎附势(阿谀奉承)。

  30. 既批判又同情(哀其不幸,怒其不争) 尖锐的讽刺,无情的嘲弄。 (意思对即可)

  31. 封建科举制度的毒害(封建文化的毒害,封建社会的毒害等) (意思对即可)

  32. 语言描写,例如:孔乙已:低声说道:“跌断,跌,跌……”表现了孔乙已自欺欺人,死要面子,迂腐可笑的性格特点。

  动作语言描写,如:范进不看便罢,看了一遍,又念一遍, 自己把两手拍了一下,笑

  了一声,道: “噫!  好了!我中了!”表现了范进热衷功名,利欲熏心的性格特点。

  (举一例既可,只摘句不给分,分析合理即可)

  33. ①感到温柔美好;   ②觉得残酷可怜;  ④敬仰祝福法桐。

  34. 这句话写的是作者看到春天法桐叶子的繁盛后的感受,用鸟夫妻的欢乐侧面烘托了春天树叶的美丽风姿,表达了作者的喜爱之情。

  (评分标准:3分。概括句意1分,分析写法“侧面烘托”1分,分析表达效果1分)

  35. 春天法桐的美丽风姿,那绿色的欢乐,与后面深秋时法桐凋落时的萧条形成鲜明对比,更能衬托出落叶的悲凉意味,为后文作者领悟到新生命在老化和蜕变中萌生的道理作铺垫。

  (评分标准3分 写出春天树叶特点1分,写出秋天树叶特点1分,写出“对比”和“为下文做铺垫”1分)

  36.由法桐叶子由繁盛——凋落——繁盛,作者明白了:法桐旧叶的凋落换来了新生,经历暂时的萧条是为了更好的未来。生命是在蜕变中成长的,蜕变的过程有欢乐也有痛苦,没有痛苦的付出便不会有快乐的收获,只要勇敢乐观的面对生活,就一定能实现自己的人生价值。

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