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新人教五年级语文上册《窃读记》教学设计十七

摘要: 教 学 流 程设计意图出示名言,并齐读。“读书好,读好书,好读书”。 ——冰心“会不会阅读,决定着一个人的智力发展。” ——苏霍姆林斯基六、板书设计: 窃读记 酸 苦 快乐{ 惧怕{ 甜 辣 “你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”用两句名言来结束,既激励了童心,又完成语文教学中的一个任务,那就是对语言的积累,教案《新人教五年级语文上册《窃读记》教学设计十七》,来自www.67xuexi.com网!http://www.67xuexi.com上一页 [1] [2]
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教  学  流  程 设计意图
出示名言,并齐读。 “读书好,读好书,好读书”。                                   ——冰心 “会不会阅读,决定着一个人的智力发展。”                                   ——苏霍姆林斯基 六、板书设计:                          窃读记                  酸                    苦            快乐{             惧怕{                  甜                    辣           “你们是吃饭长大的,也是读书长大的!” 用两句名言来结束,既激励了童心,又完成语文教学中的一个任务,那就是对语言的积累,
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