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《扬州慢》教学设计2-教学教案

摘要: 过 春风十里(12), 尽荠麦青青。 经过(过去的)春风十里的扬州路 全是青青的荠菜和麦子 “荠麦青青”定语后置句 分析: 作者只用十个字概括了扬州浩劫之后的荒凉。一方面用“春风十里”和上句“竹西隹处”互相呼应,铺叙昔日扬州的繁华,反衬今日扬州的荒凉;另一方面,用“尽荠麦青青”铺写荒凉景象,一个“尽”字,以夸张手法突出景物全非的思绪,情调低沉。同时“荠麦青青”的情景又和《诗经•黍离》“彼黍离离”相吻合,从而真切地表达出对国家昔盛今衰的伤感,含义是丰富的。然而是谁造成这样的荒凉呢? 作者进一步揭示扬州变化的原因。 自 胡 马 窥 江 去 后(13), 废 池 乔木,犹 厌 言 兵(1)。 自从胡人的军队窥伺长江离去之后(只剩下)破坏的城池和几株大树 (人们) 还是厌恶谈起(那场)战争 乔木: 古老的大树。兵: 战争。 分析: 很明显,“春风十里”只剩“荠麦青青”,一切繁华景象,
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    过          春风十里(12),    尽荠麦青青。 
    经过(过去的)春风十里的扬州路  全是青青的荠菜和麦子 
  “荠麦青青”定语后置句 
    分析: 
    作者只用十个字概括了扬州浩劫之后的荒凉。一方面用“春风十里”和上句“竹西隹处”互相呼应,铺叙昔日扬州的繁华,反衬今日扬州的荒凉;另一方面,用“尽荠麦青青”铺写荒凉景象,一个“尽”字,以夸张手法突出景物全非的思绪,情调低沉。同时“荠麦青青”的情景又和《诗经•黍离》“彼黍离离”相吻合,从而真切地表达出对国家昔盛今衰的伤感,含义是丰富的。然而是谁造成这样的荒凉呢? 作者进一步揭示扬州变化的原因。 
    自  胡    马  窥  江  去  后(13),  废 池 乔木,犹  厌  言    兵(1)。 
    自从胡人的军队窥伺长江离去之后(只剩下)破坏的城池和几株大树  (人们)                 还是厌恶谈起(那场)战争 
    乔木: 古老的大树。兵: 战争。 
    分析: 
    很明显,“春风十里”只剩“荠麦青青”,一切繁华景象,自是荡然无存;“废池乔木,犹厌言兵。”人们心情的沉重,也就可想而知了。作者触景伤情,既怨外敌的入侵,又伤国势的衰落,思想感情达到了一定的高度。也正因为这样的原因,上阙的结句,感情更见沉郁。 
    渐  黄昏清    角  吹寒(2),     都      在    空城。 
    (天色)渐渐    凄清的戍角在寒风中吹着  全(塞满)在一座空城 
    分析: 
    紧承上句,按时间的推移,景物的转换,进而捕捉景物特色,借景以抒情。这里用“渐黄昏”渲染了沉郁的气氛,与上文配合,使“黍离之感”更加浓烈;用“清角吹寒”增添了悲凉的色彩,同时与“犹厌言兵”相呼应,更见忧心忡忡! 
   “都在空城”一个“都”字,突出了景况荒凉的幅度;“空城”一词不仅写出空荡荡的劫后惨象,满目凄凉,不堪回首,而且对国事前途的渺茫,蕴蓄着无限的哀婉。 
    上阙: 小驻“名都”,感慨今昔。 
    下阙紧承上阙,运用联想对比,进一步抒发情怀。 
    杜郎俊  赏(3),算      而今重  到        须      惊(4)。 
    杜牧善于游赏   料想(他)今天重游到(此)(也)一定(大)惊 
    分析: 换个开头,从杜牧身上落笔。为什么这样写? 
     一方面,因为杜牧吟扬州繁华的诗篇为后世所传颂;另一方面,正是扣合上文,以杜诗为背景,使昔日的繁华与眼前的衰败作对比。作者的用意是赞

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