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(4)自由结合或自己下位子了解、结识新伙伴,尤其是了解伙伴的英文名字。再次练习Hello, I’m …/Hi, I’m …Goodbye./Bye-Bye。
4.课堂评价 (Assessment)
做活动手册第一单元的第一部分练习。由于学生刚刚接触英语,而且是第一次做活动手册,教师要进行全面、细致的指导。
1) 教师与学生讨论本单元获奖的小花数量,由于是第一单元,起点可以稍微低点,尽量让每个学生都得到棕熊或小松鼠的小贴纸为奖励。
2) 让学生看书上的图,才图中人物,想他们在说什么。
3) 教师讲解题目要求并指导做的方法。建议教师提醒学生注意题目要求标记的识别,以便今后遇到相同问题时学生能独立完成。
4) 让学生听录音做练习。
5) 再次播放录音, 在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案,最后通过给小花涂色进行自我评价。
5.扩展性活动(Add-activities)
板书设计
Unit 1 Hello
[将"清晨,两个小朋友在校门口相遇"的图贴在黑板上,图旁写上Hello/Hi ]
[将自我介绍的图片贴在黑板上,并写 Hello, I’m…]
[将放学时,师生互道再见的情景图贴于黑板,并写 Goodbye. ]
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