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小学四年级英语上册Recycle 1教学设计方案(第一课时)

摘要:小学四年级英语上册Recycle 1教学设计方案(第一课时)由www.67xuexi.com收集及整理,转载请说明出处www.67xuexi.comwww.67xuexi.com 11.让学生看书听录音带,并读出对话。 12.模仿课文自编对话,可将被猜的人换成同学或父母等。 13.教师给学生展示第四段对话。并让学生回答问题:What's John's teacher's name? 14.让学生听录音,跟读对话。教师解释"Gee!"表示惊奇、赞赏等的感叹语。 15.根据课文做对话表演。可替换以下句型:What's his name? His name's … (三)趣味操练 (Practice)1.玩"猜人"游戏。教师描述班中一名学生的样貌、性格、爱好,由学生来猜,猜中一个加10分。 2.传话。每一纵排为一组,全班分成若干组。教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写一句话,在教师说"开始"后,最后一排的学生即用耳语说纸上的话告诉前面的学生,这位学生再把听到的话告
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  11.让学生看书听录音带,并读出对话。

 

  12.模仿课文自编对话,可将被猜的人换成同学或父母等。

 

  13.教师给学生展示第四段对话。并让学生回答问题:What's John's teacher's name?

 

  14.让学生听录音,跟读对话。教师解释"Gee!"表示惊奇、赞赏等的感叹语。

 

  15.根据课文做对话表演。可替换以下句型:What's his name? His name's …

 

 (三)趣味操练 (Practice)

  1.玩"猜人"游戏。教师描述班中一名学生的样貌、性格、爱好,由学生来猜,猜中一个加10分。

 

  2.传话。每一纵排为一组,全班分成若干组。教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写一句话,在教师说"开始"后,最后一排的学生即用耳语说纸上的话告诉前面的学生,这位学生再把听到的话告诉前面的学生…这样依次进行下去。最后一排的学生把所传的话说给大家听,看一看那组同学最后的答案与老师写在纸上的句子相同或相近。

 

 (四)扩展性活动(Add-activities)

  让学生选择"谈论教室"、"谈论学习用品"、"谈论朋友"中的任一话题,与同伴进行会话练习。


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