6A Unit1 Public Signs 优秀教案之一

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二．Review.
1.几对学生有关公共标志类的对话表演。2.复习句型：What does it mean? It means… 同时复习课本B部分的内容。并完成练习册中11页上的内容。3.复习课本 C部分内容，生生相互问答。4.       看课本E部分的flash动画，请学生当解说员。
三．Sing a song:
1.学读歌词，注意生词：rubbish, bin. 2.学生听录音学唱。3.学生齐唱，并请几个学生来表演唱。
四．Draw and guess
1.教师在黑板上画简笔画，让学生猜出公共标志。2.学生分组来做这个游戏，充分发挥学生的想象力同时复习所学内容。
五．Listen and repeat:
1.让学生读单词， 了解er在单词中的读音。2.齐读单词和句子。
3.练习：
litter  brother(      )      mother    tiger (     )     danger   teacher (       )
总结：单词末尾er都是发[[]
六．Assignment:
1. 完成练习册中的练习。2.背诵课文对话。3. 总结本单元所学的词组，并抄写2遍。
教后感：语音是教学的一个难点，学习时不断比较巩固可以收到良好的教学效果。

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