八年级上学期英语Unit 6 I’m more outgoing than my sister .教案

article ,then answer the questions .
Write if the statements are true ,or false ,or “don’t know” if you don’t know the answer .
Check the answers .
SB Page 33 , 3b .
Say ,tell your partner about things that are the same and different between you and a member of your

 family or a friend .You can make a conversation like the example .
Ask two Ss to read the sample conversation in the box .
Have Ss work and ask some pairs to say their dialogues .
Step 4  Post-task
Read the instruction to the class .Ask pairs of Ss how many same and different examples they found .
Work in pairs and ask some pairs to read their lists .
Step 5  Homework
Write down the same and different between you and a friend . 
 

Period  3
Teaching contents : Section B 1a , 1b , 2a , 2b , 2c .
Teaching procedures :
Step 1  Leading in 
Show a maxim to Ss : A friend indeed is a friend in need .
Ask ,What kind of things are important in a friend ?
Step 2  Pre-task 
SB Page 34 , 1a .
Read each description to the class and ask the Ss to repeat.
What kind of things are important in a friend .Rank the things below 1-6 (1 is most important )
Ask different Ss to copy the six phrases on the Bb .Then read the phrases together .
Step 3  While-task
SB Page 34 , 1b .
Say , Now make your own statements about friends using 
the phrases in activity 1a .
Ask some Ss to tell the class what they look for in a friend .And say ,who is your best friend ?
SB Page 34 , 2a .
Play the recording and check the answers .
SB Page 34 , 2b .
Play the recording and check the answers .
Step 4  Post-task
SB Page 34 , 2c .
Say , Now work with your partner .Make a conversation using information in the chart .
Ask several pairs to say their conversations to the class .
Step 5  Homework 
连词成句:
1.     Tom , Sam , intellectual , more , than , is .
2.     her sister , as … as . not, sports , at , good, is ,Liu Ying.
3.     me , same , as , the , friend , my , is .
4.     makes , laugh , a , me , good , I , think , friend .
5.     outgoing , are , both , we . 
  
 
Period  4
Teaching procedures :
Step 1  Leading in 
Greeting .
Step 2  Pre-task 
SB Page 35 , 3b .
Read the instruction to the class .Ask Ss to look at

上一页  [1] [2]