八年级上学期英语Unit 1 How often do you exercise ?教案

八年级上学期英语Unit 1 How often do you exercise ?教案,标签：初二下册英语教案,初中英语教案,http://www.67xuexi.com
SB Page 2 , 2c .
1.     Focus on the conversation .
2.     Practice reading .
3.     Read the activities in the left box .
4.     Fill in the chart .
5.     Pairwork: Make conversations . 
 
Period  2
Teaching procedures :
Step 1  Leading-in
1.     Greetings
2.     Drills:
T: What do you usually do on weekends ?
S1: I usually play soccer .
T: How often do you play soccer ?
S1: I play soccer twice a week .
T: How often does he play soccer ?
The other Ss: He plays soccer twice a week .
Repeat for three times .
Step 2  Pre-task
SB Page 2 ,Grammar Focus .
1.     Review the grammar box .Ss say the questions and answers .
2.     Practise reading .
Step 3  While-task
SB Page 3 , Part 3 .
1.     Call attention to the survey .Make sure the Ss understand the chart .
T: What activity do ninety-five percent of Green High students do every day ?
Ss answer .If necessary , give them help .
2.     Review the information in the green box with Ss .
3.     Read the article first by the Ss .
4.     Read it to the class .
5.     Look at the survey and fill in the blanks in the article .
6.     Finish the activity individually .
7.     Check the answers .
8.     Practise reading .
Step 4  Post-task
SB Page 3,Part 4 .
1.     T: What can you do to improve your English ?(e.g. read English books, practice reading and speaking ) How often do you ··· ?
2.     Think of more things you can do to improve your English and write them here .
3.     Ask several Ss each question .
4.     See: Who is the best English students in the class 
 
Homework:
Revise the new words . 
 
Period  3
Teaching procedures :
Step 1  Leading in
1.     Greetings & free talk .
2.     Practise reading the article in Page 3.
3.     Check the homework.
Step 2  Pre-task
SB Page4 , 1a .
1.     Point out the five phrases .
2.     Ss read after the teacher .
3.     Make sure the Ss understand what do they mean .
4.     Call attention to the pictures .Say something about the pictures .
5.     Match the words with the pictures .
6.     Check the answers .
7.     Practice reading .
Step 3  While-task
SB Page 4 , 1b .
1.     pay attention to the conversation in the box on the right .
2.     Read it to the class .
3.     Explain : “be good for” means :有益于…，

上一页  [1] [2]