[10-20 18:18:21] 来源：http://www.67xuexi.com 初二英语教案 阅读：850次
Chart 2:
课后小结
收获：
A. 鼓励学生大胆地使用英语，对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
B. 任务链设计较成功，创造条件让学生能够研究他们自己感兴趣的问题。
C. 课堂设计较合理，给学生创设自主学习和交流的机会。内容来自 斐 斐课 件园 WwW.FfKj.nEt
D. 学生通过体验、实践、讨论、合作等方式发展了听说读写的综合语言技能。
探索：
继续探索在任务与合作型教学中如何调动全体学生的积极性。
教案点评：
本课的设计使学生确实从学习中学会了如何谈论饮食, 体育运动等，同时还学会了简单的关于频率的谈论。丰富了学生生活，培养了学生科学的饮食，学习，生活的习惯。同时也是一种真实的体验。当然，《新课程标准》所提倡的绝不仅仅是这样或那样一种或几种教学法，我们也绝不可以抛弃一切传统的理念。笔者认为，教无定法，教而有法。事实上我们所使用的不仅仅是任务型教学法一种，而是综合了各家教学法之长处的综合教学法。笔者认为这种要求学生自己准备学习材料，教师利用学生带入教室的各种信息组织语言教学活动，既能增加教师对所教学生的了解，提高教学针对性，同时也增加了学生的语言实践，促进他们在整个教学活动中主动参与。
作为英语教师，在对学生进行只是教授的同时应时刻渗透对学生情感的教育。并将情感的教育与所学的知识内容相结合起来。