[10-20 18:18:21] 来源：http://www.67xuexi.com 高一英语教案 阅读：850次
学生记忆单词中的常见偏失
1） 默记硬背 有些学生在早读时，动手不动口，即使张嘴也是嘴皮子动。原因是怕读错了被老师和其它同学笑。更有些学生不按单词读音规律，一味的重复读一个词，就像报手机号码一样拼读每个字母，如：c-o-m-m-u-n-i-c-a-t-i-o-n.
2） 以抄代记 常见一些学生在本子上边看词汇表边抄单词，这种只是一种短暂的记忆方法。记单词要做到眼看、耳听、口读、手写、心记，多角度、全方位地摄入信息。
3） 汉英互注 一些自身基础不好的学生在读单词时常用汉字、拼音等给单词注音，如thank you (三克油)但实际上很难找到能够准确对音的汉字，而谐音会导致读音不准、错误百出。
4） 短期突击 许多学生平时不认真识记和巩固单词，到了考试前几天就恶背单词，背得头昏眼花，思路不清，可一到考试时什么也联想不起来了。因此，记单词应循序渐进，细水长流。要经常及时复习所学的单词。
5） 单纯背词汇表 不少学生每次读书时，就翻到词汇表背单词，殊不知词汇表提供的只有词性和词义，没有上下文的语境及用法。即使记住单词也不会使用。
6） 见生词就查词典 一些学生在阅读文章时，一遇见生词，不管是积极词汇还是消极词汇就去查阅词典，相当费时，而不会根据其上下文去猜测该词义。因为词典上的解释是死的，语言的运用是活的，如果只是机械的背单词、用单词，势必与考试的要求相去甚远。