高三英语教案Unit 2 Crossing Limits（下）

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空想的；想象中的: ideal plans for making money赚钱的空想计划
n.理想；理想的东西；最终目的: to realize one’s ideal实现最终目的
Paragraph Four:
1. be up against面对，对抗   up against difficulties面临困难
up against it面临极大的困难（多指经济困难）
2. refer to sth /sb as认为某人某物… refer vt., vi. (-rr-)（常与to 连用）查资料；参考
涉及；提到Keats is referring to epic poetry when he mentions Homer’s ’proud demesne’. 
针对；有关: The new law does not refer to farm land. 新法律与耕地无关。
提交；交付: The shop referred the complaint to the manufacturers.商店把投诉转交给制造商。
refer oneself to依赖, 求助于 
refer to提到, 谈到, 涉及,参考, 查阅,向...打听[查询],认为与...有关, 认为...起源于...
3.run out用尽，用完（= become used up）其主语通常为时间、食物以及金钱等名词。
His money soon ran out.
run out of用完了，表示主动含义，主语一般是人。
He is always running out of money before pay day.
[注意]run out of还有“从…中流出”之义；run out也表示“流出”，但其后不接宾语。
4. make it做成功，达成; make it to +地点 到达某地
Paragraph Five:
1. arise vi. (arose, arisen) 出现，呈现；发生   arise from / out of由…引起（产生）
Some unexpected difficulties / opportunities have arisen.出现了一些意外的困难（机会）。
2. in one’s attempt to do 尝试做某事 attempt n. vt. 尝试，企图；企图杀害
The prisoner attempted an escape but failed.   They attempted a surprise attack.
They attempted to climb Mt Everest.   He attempted breaking the world record.
He failed in his attempt to win first prize. They made an attempt on the life of the President.
attempted adj. 未遂的，意图的
Step Ⅴ Post-Reading
Turn to page 17 and look at Exercise 2. Explain the following phrases and sentences from the text in 

English.
Step Ⅵ Homework
1. Recite the important sentences.
2. Wb.Exx.

The Sixth Period Grammar
Teaching important points:
Different types of Predicate.
Teaching difficult points:
By reviewing the Predicate, get the students to establish a sense of exactness in using the voices and 

tenses.
Teaching methods:
Team work learning; Task-based learning; Repetition and practice.
Teaching aids:
A projector and some slides.
Teaching procedures:
Step Ⅰ Revision
Check homework exercises.
Step Ⅱ Word study
1. Turn to page 14 and do Exercise one.
2. Turn to page 156 and look at Exercise 4 of Word Study.
Step Ⅲ Grammar Study
Grammar---Predicate
What can be used as Predicate?   Verbs: 实义动词、

情态动词和连系动词 
实义动词用来描述动作、行为；分为及物动词与不及物动词
连系动词用来表示状态、性质、特征等等 
We parted in 1984 and met again in 1999.（实义动词）He is a good student.（连系动词）
These apples look nice.（连系动词）We can help him with his English. (情态动词)不能单独作谓语
2.比较   中 文　　　　　　　　 英 文 
他现在不会在家的。　 He can’t be home now .
你是位老师吗？ 　　　Are you a teacher ?
她喜欢看小说。 　　　She likes reading novels . 
我要动身去美国。 　　I am leaving for the USA. 
结论
1）英文的谓语动词在表达其发生或存在的时间，以及进行的状态时，有不同的变化形式。
2）谓语动词表达时间的变化形式与表达动作状态的变化形式 往往是一致的。 

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