钠的化合物

摘要：教学要尽可能地把性质和用途自然地联系起来。对 钠的化合物由www.67xuexi.com收集及整理,转载请说明出处www.67xuexi.comwww.67xuexi.com的一些用途所依据的化学原理（如制玻璃、制皂），可向学生说明在后面的课程里将会学到。4．阅读材料“侯氏制碱法”是进行爱国主义教育的好素材。指导学生认真阅读，或参考有关我国纯碱工业发展的史料，宣扬侯德榜先生的爱国主义精神。也可指导学生查阅相关资料，利用综合实践活动课进行侯氏制碱法讲座。教学设计示例课题：钠的化合物重点：碳酸钠与碳酸氢钠的性质及其鉴别方法难点：过氧化钠与二氧化碳的反应教学过程［提问］钠与非金属反应，如 、 、 等分别生成什么物质？而引入新课1．钠的氧化物（1）展示 、 样品，让学生观察后总结出二者的物理性质。（2）演示课本第32页［实验2一5］把水滴入盛有 、 固体的两只试管中，用带火星的木条放在试管口，检验生成气体（图2－6）。演示［实验 2－6］用棉花包住约 粉末，放在石棉网上，在棉花上滴加几滴水（图2－7）。观察发生的现象。让学生通过观察现象分析出钠的氧化物的化学