[04-02 21:05:23] 来源：http://www.67xuexi.com 高一政治教案 阅读：850次
一、关于“积极发展第三产业”的教法建议
教师在讲解第三产业的含义和分类时，可以把书中编写的顺序颠倒过来，先讲分类，然后根据分类中涉及的各行各业，归纳出它们的共性，从而总结出第三产业的含义。
课前发给每位学生一张调查表，要求学生回家调查清楚后准确填写，填写的内容是爷爷奶奶辈、爸爸妈妈辈从事的工作所属的产业，自己将来走向工作岗位准备从事什么工作，它属于哪个产业？表格如下：
从事农业的人次
从事工业和建筑业的人次
从事第三产业的人次
爷爷辈
爸爸辈
我自己
然后根据学生填写的表格，课前教师组织学生作出4张柱状图，课堂上展示出来。第一张柱状图反映的是爷爷辈在三大产业间的就业情况。第二张柱状图反映的是爸爸辈在三大产业间的就业情况。第三张柱状图反映的是自己准备就业的产业。第四张柱状图反映的是表格中所统计的总人数就业产业的情况。
通过对比看到，未来产业的发展趋势是第一产业的就业比重不断下降，第二产业就业比重保持上升趋势，第三产业就业比重呈明显的上升趋势。我们越来越多的同学将来走向工作岗位所从事的行业是从属于第三产业的。那么。第三产业到底有哪些行业呢？由此引出我们所要讲的第一个内容第三产业的划分层次及概念。
在讲解第三产业在国民经济中的地位时指出，第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征。讲清第三产业在国民经济中的这一地位，要从如下两点讲解。
第一、第三产业在世界各国蓬勃发展是生产力提高和社会进步的必然结果。
播放视频 流水线生产，引导学生懂得：由于生产力的发展，使第一、二产业的劳动生产率大大提高了，这就为第三产业的发展提供了劳动力。
教师还可以从科技水平的提高推动了第三产业的发展；科技革命使第三产业一些部门相应发展；居民消费水平的提高和消费结构的变化为第三产业提供了广阔的市场；国际技术交流推动了第三产业的发展等角度论证此观点。
第二、一国经济发展程度如何，很重要的是通过第三产业的发展水平来体现。
把1996年世界主要国家国内生产总值中的三大产业的构成以表格的形式展示给学生。
国家
第一产业
第二产业
第三产业
中国
20
50
30
印度
28
29
43
泰国
11
40
50
伊朗
25
34
40
蒙古
31
35
34
日本
2
38
60
韩国
6
43
51
新加坡
0
36
64
然后，要求学生们在表格中找出经济发达的国家，看看这些国家在三大产业构成上有什么共同点。
世界各国经济发展的历史证明，经济发展的过程，就是产业结构从以第一产业为主逐渐转向以第三产业为主的产业结构不断优化和升级的过程。一个国家经济发展水平越高，其产业结构所达到的高度也越高。产业结构高度化，就是产业结构从以第一产业为主向以第三产业为主的转化过程，由技术含量低向技术含量高转化的过程，由低附加值向高附加值转化的过程，由粗放型向集约型转化的过程。世界上经济发达的国家如表格中提到的美国、英国、法国等国家其第三产业所占的比重都远远高于其他产业。中国要想发展经济，实现国民经济的现代化就必须大力发展第三产业。
讲解我国第三产业的现状，要从取得的成绩和不足两个角度进行。讲成绩如下表格：
中国国内生产总值的三大产业构成（%）
年份
第一产业
第二产业
第三产业
1978
28．1
48．2
23．7
1979
31．2
47．4
21．4
1980
30．1
48．5
21．4
1985
28．4
43．1
24．7
1990
27．1
41．6
31．3
1995
20．5
48．8
30．7
1997
18．7
49．2
32．1
让学生根据这张图表分析我国三大产业是如何变化，它与我们课前所做的调查有什么关系，我国三大产业变化的趋势说明了什么问题。
通过图表可以看出，中国三大产业的产值结构变化是符合经济发展的一般规律的，即第一产业比重下降，自1978年到1997年下降了近10个百分点。第二产业稳中波动，变化幅度不大。第三产业的产值比重基本上呈现上升趋势，改革开放20年间，上升了近9个百分点。三大产业产值结构的变化，意味着三大产业的就业结构也是变化的。我们在小范围做的调查与社会大环境的情况是协调一致的。这使我们能更加深刻的感受到中国产业结构发展的趋势是好的，中国的经济与发达国家的差距正在拉近。其次，指出我国和发达国家相比，第三产业发展相对滞后，制约了第一、二产业乃至整个国民经济的发展。
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