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《弘扬中华民族精神》教学设计

摘要:(二)永远高擎中华民族的精神火炬(板书)为什么必须弘扬和培育中华民族精神?探究交流:第三组学生展示交流课外探究成果,教师进行简要归纳:弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。①它是提高全民族综合素质的必然要求②它是不断增强我国国际竞争力的要求③它是坚持社会主义道路的需要(三)书写中华民族精神的新篇章(板书)必要性:全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的需要重要性:铸造中华民族的精神支柱,为中华民族的生存和发展强基固本。中学生如何立足于建设中国特色社会主义伟大实践,成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者?探究拓展:第四组学生展示交流课外探究成果,教师结合实际归纳拓展:一是立足学习,重在实践,贵在坚持,从自己做起,从现在做起,从点滴做起。二是发挥“主心骨”的核心作用。三是充分吸收中华民族优秀文化遗产。四是充分吸收世界各民族的优秀文化营养。探究活动:毛泽东“今天是进京‘赶考’……”同胡锦涛来到西柏坡学习,两者之间有何内在联系?启发总结:这节课,我们结合中国共产党领导全国各族人民进行革命、建设和改革的历史进程,深刻地感受到了中国共产党是中华民族精神的最好继承者和
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(二)永远高擎中华民族的精神火炬(板书)
为什么必须弘扬和培育中华民族精神?
探究交流:
第三组学生展示交流课外探究成果,教师进行简要归纳:
弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。
①它是提高全民族综合素质的必然要求
②它是不断增强我国国际竞争力的要求
③它是坚持社会主义道路的需要
(三)书写中华民族精神的新篇章(板书)
必要性:全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的需要
重要性:铸造中华民族的精神支柱,为中华民族的生存和发展强基固本。
中学生如何立足于建设中国特色社会主义伟大实践,成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者?
探究拓展:
第四组学生展示交流课外探究成果,教师结合实际归纳拓展:
一是立足学习,重在实践,贵在坚持,从自己做起,从现在做起,从点滴做起。
二是发挥“主心骨”的核心作用。
三是充分吸收中华民族优秀文化遗产。
四是充分吸收世界各民族的优秀文化营养。
探究活动:
毛泽东“今天是进京‘赶考’……”同胡锦涛来到西柏坡学习,两者之间有何内在联系?
启发总结:
这节课,我们结合中国共产党领导全国各族人民进行革命、建设和改革的历史进程,深刻地感受到了中国共产党是中华民族精神的最好继承者和弘扬者。同时,结合建设中国特色社会主义的伟大实践,进一步理解了弘扬和培育民族精神的重大意义。我们坚信,在伟大的中华民族精神的鼓舞下,中华民族伟大复兴一定能实现。
练习巩固:
辩一辩:你赞成那种观点,阐述你的观点?
观点一:经济建设是所有工作中心,弘扬民族精神是可有可无的。
观点二:弘扬民族精神有利于经济的发展和综合国力的提高。弘扬民族精神是十分必要的。
①经济建设是所有工作的中心,一切活动都必须围绕经济建设展开。经济建设与其他各方面的工作是相辅相成的。
②一个民族的发展,不仅取决于经济、科技发展水平,而且取决于民族的综合素质。民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。
③民族精神已成为表明综合国力强弱的至关重要的因素之一。 文章www.67xuexi.com
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