[05-18 21:57:23] 来源：http://www.67xuexi.com 高三政治教案 阅读：850次
第一课 美好生活的向导
考点要求：
[理解]哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观和方法论的统一
[了解]哲学与具体科学的关系
一．基础知识填空（每空1分，共10分）：
1、哲学的任务是指导人们正确地 和 。
2、哲学是关于 的学问，是系统化理论化的 。哲学是 和方法论的统一。
3、具体科学知识可以概括为三类：一类是 知识；一类是 知识；还有一类是 知识。
4、 是哲学是基础，哲学为 提供世界观和方法论的指导。
二．单项选择题（每小题3分，共66分）：
1、哲学是理论化系统化的世界观。以下属于哲学层面的意识现象是
A.民间的“实惠”思想 B.《老子》的思想
C.欧几里德《几何原本》的思想 D.《本草纲目》的思想
2、“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是
A.哲学是各门具体科学的基础 B.哲学是人类对某一具体领域规律的概括
C.哲学是科学的世界观和方法论 D.哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能
3、“哲学是智慧的源泉”是说
①哲学是指导人们生活得更好的艺术 ②哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”③真正的哲学可以指导人们正确的认识世界和改造世界 ④一切智慧都源于对哲学的学习
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②④
4、真正的哲学
①可以使人们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展 ②可以使人们正确地看待生活与实践 ③为生活与实践提供有益的指导 ④可以使我们正确地对待德与失、名与利、进与退
A.①③ B.②④ C.①②④ D. ①②③④
5、恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这主要说明
A.人要学会改变自然界 B.只有发挥人的智力，才能改变自然界
C.认识世界和改造世界需要发挥人的智慧 D.哲学智慧产生于人类的实践活动
6、朱熹小时候就问父亲“天上有何物”；陆九渊三四岁时就问父亲天地有没有尽头，并为此而废寝忘食；波普尔八岁时就在思考空间是无限的还是有限的。这些人后来都成了大思想家，应该说这跟他们从小善于思考很有关系。这些事例说明
①哲学源于人们对自然万物的惊讶 ②反思性是哲学的重要特征 ③哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 ④哲学的任务就是对现存的东西提出质疑
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
7、哲学从来都不是哲学家的专利。在商业意识无孔不入的美国，西方自由主义经济理论的哲学代言人兰德的头像被印在T恤上，其哲学理念对人们的思维方式和行为习惯的影响可见一斑。上述材料说明
A.生活就是哲学 B.只有哲学才能给人们带来经济效益
C.生活需要智慧，需要哲学 D.哲学产生于人们的主观需要
8、人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。以上材料说明
A.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
B.世界观决定方法论，方法论体现着世界观
C.哲学不等于自发产生的世界观 D.哲学是关于世界观的学说
9、思想高尚的人不会做偷鸡摸狗的事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为，就要先改变思想，解放思想。这是因为
A.方法论决定世界观 B.世界观和方法论互相决定
C.世界观决定方法论 D.世界观和方法论都有相对独立性