2017届高考政治第一轮哲学复习:唯物辩证法的实质与核心,标签:高三政治教案范文,高中政治教案,http://www.67xuexi.com
①既要看到运动的绝对性,更要看到静止的相对性 ②既要注重量变,更要促成质变 ③既要认识矛盾的同一性,又要把握矛盾的斗争性 ④既要重视局部,又要统筹全局
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
12.20xx年8月13日,中国银监会正式发布了《消费金融公司试点管理办法》,启动消费金融公司试点审批工作。银监会将在北京、天津、上海和成都四地各批准一家机构进行
试点,成功后再进行推广。银监会采取先试点后推广的做法体现了
A.量变与质变的统一 B.矛盾的普遍性与特殊性的统一
C.主、次矛盾的统一 D.矛盾主、次方面的统一
13.(20xx•试题调研)下图中甲为海口、乙为南京、丙为北京、丁为哈尔滨四城市气温年变化曲线图。四地的气候特征和变化说明
A.矛盾具有特殊性;事物是变化发展的
B.实践决定认识;气象工作者在实践基础上认识了气候的变化规律
C.运动是绝对的;气候瞬息万变,变化无常
D.社会存在决定社会意识;正确的价值观具有积极的导向作用
14.下面漫画(标题:又到浇水的时间了)给我们的启示是
A.要善于抓住重点
B.要发挥人的主观能动性
C.要坚持具体问题具体分析
D.要善于抓住矛盾的主要方面
15.(20xx•江苏)“5•12”汶川大地震后,温家宝总理在看望北川中学高三学生时,用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴含的哲理是
①矛盾双方相互依赖 ②事物的发展是量变和质变的统一
③矛盾双方相互贯通 ④事物的发展是前进性和曲折性的统一
A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④
16.(20xx•宁夏)资源再利用是循环经济的重要内容。20xx年1月1日《循环经济促进法》实施,迫切地需要人们提高对资源再利用的认识。有专家指出:“世界上本没有垃圾,废物是放错了地方的资源。”这一认识的根据是
①物的资源或废物的性质取决于人们对物的态度 ②废物向资源的转化需要一定的技术条件 ③废物和资源之间具有本质上的抽象同一性 ④废物或资源的性质是由其所处不同实践关系决定的
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
17.温家宝总理于20xx年6月12日至14日在湖南等地考察时强调,我们要坚定不移地全面实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策,贯彻落实应对国际金融危机的一揽子计划,并根据形势变化不断丰富和完善。这说明
①意识具有能动性②事物是变化发展的③矛盾具有特殊性④矛盾存在于一切事物中
A.②③ B.②④ C.③④ D.①②
18.下列对谚语或诗句所包含的哲理表述正确的是
①江碧鸟愈白,山青花欲燃——矛盾双方相互依存
②汝果欲学诗,功夫在诗外——坚持辩证的否定观
③射人先射马,擒贼先擒王——看问题要分清主流和支流
④士别三日,刮目相看——坚持用发展的观点看问题
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
19.(20xx•试题调研)20xx年入夏以来,西藏持续高温少雨,面对旱灾持续肆虐的情况,旱区各级地方政府适时开展大面积人工增雨作业,作业影响区域普遍出现了大到中雨(雪),对缓解旱情起到了关键性作用。人工增雨作业对缓解旱情起到了关键性作用,这体现的哲学道理是
A.主要矛盾决定事物发展的方向和进程 B.矛盾的主要方面规定着事物的性质
C.矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的 D.关键部分决定整体的性能和状态
20.人在饥饿时只有一个烦恼,吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼,后者是发展的烦恼。下边的漫画(标题:饥饿时,只有一个烦恼 吃饱后,生出无数烦恼)所包含的哲理是
①主次矛盾在一定条件下可以相互转化 ②同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点 ③事物的矛盾是人们的主观感受 ④人们对同一事物的认识是各不相同的
A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
21.(20xx•原创题)20xx年9月18日,十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进党的建设若干重大问题的决定》指出:“一些党员干部法治意识、纪律观念淡薄……一些领导干部特别是高级干部中发生的腐败案件影响恶劣,一些领域腐败现象易发多发。这些问题严重削弱党的创造力、凝聚力、战斗力,严重损害党同人民群众的血肉联系。”从哲学上说,这句话提醒我们
A.要正确发挥主观能动性 B.要抓住主要矛盾
C.不能忽视矛盾的次要方面 D.要加强党的作风建设
22.漫画往往包含着深刻的哲理,下边漫画主要讽刺现实生活中思想方法上的
①片面性 ②均衡论 ③诡辩论 ④唯心论
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
23.在20xx年9月23日通过的《促进中部地区崛起规划》中,“优化布局、集中开发、高效利用、精深加工、安全环保”的20字原则,即将成为山西未来的发展方针。对于河南的发展指向则是“以加强粮食生产基地建设为重点,积极发展现代农业”。这体现的方法论要求是
A.分清事物的主流和支流 B.坚持用联系的观点看问题
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