水资源 教案

水资源 教案,标签：七年级地理教案,初中地理教案,http://www.67xuexi.com
师生互动，归纳总结。
教师板书：（2）污染、浪费严重
教师提问：我国水资源紧缺程度各地一样吗？
教师板书：2.水资源分布不均
教师展示“我国河流流量分布图”
教师指图讲解并提问“外流区，河流流量大；内流区，河流流量小；秦岭 淮河以南，径流量大，以北，径流量小。为什吗？请同学们思考我国降水的分布规律。
学生讨论，师生互动，归纳总结。
教师板书：（1）由东南向西北减少
教师组织教学：请同学们结合我国降水的季节分布特点，分析说明我国水资源的时间分布规律。
师生互动归纳总结。
教师板书：（2）夏秋多，冬春少
教师提问：我国水资源的时空分布不均，有什么影响？
教师和学生共同归纳总结：夏季我国降水集中，河水暴涨，大量宝贵的淡水资源白白流入大海，且易形成洪涝灾害，如1998年长江流域的特大洪水。冬春两季降水少，河流处于枯水期，北方一些河流甚至干涸见底，造成严重的干旱缺水。我国水资源南丰北缺，我国缺水最严重的地区是华北和西北地区，华北平原尤甚。
教师提问：华北平原严重缺水，为什么？学生阅读课本78页相关内容，讨论回答。
教师总结：判断一个地区水资源的紧缺状况，要分析两个方面：水资源的供应量与水资源的需求量的对比关系，即供需矛盾。华北平原比西北地区的水资源供需矛盾更大。
如何解决我国的水资源问题，下节课学习。
总结本节课的主要内容如前面所列知识结构表。
布置作业： 地理填充图册本节题目。

文 章
www.67xuexi.com w

上一页  [1] [2]