您好,欢迎来到 - 67学习网 - http://www.67xuexi.com !

第1节《网络基本知识》教学设计

摘要: 创设情境匿名登录浏览器的FTP方式文件传输工具软件交流与评价2、教学过程教学环节教师教学学生活动设计意图创设情景引入新课教师通过提出问题,复习旧知识,引入新课。思考问题、比较复习旧知识,让学生在对比中掌握新知识,对新知识充满兴趣FTP概念与特点1.讲叙文件传输的概念文件传输(FTP)是指从本机传送文件到网络上的远程主机(上传文件)或从远程主机取文件至本机(下载文件)。2.文件传输的工作过程文件传输服务是由TCP/IP的文件传输协议支持的,所以,无论两台加入Internet的计算机在地理位置上相距多远,只要二者都支持FTP协议,网上的用户就能将一台计算机上的文件传送到另一台上。3、文件传输的特点①文件传输可以传送任何类型的文件。②用户可以不署名,不用通过口令来获得各类开放文件。③文件传输的传输效率非常高。思考:什么是文件传输及文件传输的工作过程。浏览器FTP的操作1.连接到FTP服务器方法一: 在IE浏览器的地址栏中输入FTP服务器的IP地址并回车,如: ftp:// 222.200.180.12 然后选择菜单文件/登录,在弹出的对话框中输入FTP服务器的用户名、密
第1节《网络基本知识》教学设计,标签:初中信息技术教案大全,http://www.67xuexi.com
创设情境   匿名登录 浏览器的FTP方式 文件传输工具软件 交流与评价 2、教学过程 教学环节 教师教学 学生活动 设计意图 创设情景引入新课 教师通过提出问题,复习旧知识,引入新课。 思考问题、比较 复习旧知识,让学生在对比中掌握新知识,对新知识充满兴趣 FTP概念与特点 1.讲叙文件传输的概念 文件传输(FTP)是指从本机传送文件到网络上的远程主机(上传文件)或从远程主机取文件至本机(下载文件)。 2.文件传输的工作过程 文件传输服务是由TCP/IP的文件传输协议支持的,所以,无论两台加入Internet的计算机在地理位置上相距多远,只要二者都支持FTP协议,网上的用户就能将一台计算机上的文件传送到另一台上。 3、文件传输的特点 ①文件传输可以传送任何类型的文件。 ②用户可以不署名,不用通过口令来获得各类开放文件。 ③文件传输的传输效率非常高。 思考:什么是文件传输及文件传输的工作过程。 浏览器 FTP的操作 1.连接到FTP服务器
方法一: 在IE浏览器的地址栏中输入FTP服务器的IP地址并回车,如:  ftp:// 222.200.180.12 然后选择菜单文件/登录,在弹出的对话框中输入FTP服务器的用户名、密码。 方法二:在IE浏览器的地址栏一并输入用户名、密码及FTP服务器的IP地址,如:  ftp://test:test@202.193.128.182 2.相关的FTP操作 一旦连接成功,就可像操作本地盘一样操作服务器了。 上传:将本地盘中文件(夹)复制到服务器的某个文件夹下。 下载:将服务器中文件(夹)复制到本地盘的某个文件夹下。 1、学生观察老师的操作。 2、学生上机操作实习 1、以任务为主导,培养学生自主学习的能力,在学习过程中发扬协作的精神,互相学习,互相帮助,共同进步。 2、设置拓展题与思考题,让学生能自己去操作实践,注重他们自主研究、解决问题的能力培养。 文文件传输工具软件 演示使用CuteFTP文件下载操作过程: 1.启动Cuteftp 2.Cutftp的使用 (1)设置:  ①点击主菜单的“文件”>>>“新建”,然后 点击“FTP站点”,新建一个站点,打开站点属性窗口;  ②在“标签(L)”栏中输入建站点名称,如:mydownload  ③在“主机地址(H)”栏中输要登录的FTP服务器地址,如:222.200.180.12  ④ 选择登录方式  ⑤在“用户名(U)”栏中输入FTP帐号用户名,如:test;在“密码(P)”栏输入FTP帐号密码,如:test ⑥ 点击“连接”,则连接到FTP服务器 (2)文件传输  ① 上传:在服务器窗口(右)中选择目标位置,右击本地盘窗口(左)中相应的文件(夹),选择上传选项。  ② 下载:在本地盘窗口(左)中选择目标位置,右击服务器窗口(右)中相应的文件(夹),选择下载选项。 1、通过感观直接让学生能够理解和了解文件传输工具软件Cuteftp的用法。 2、观察,操作、比较,小组互助学使用CuteFTP工具 小组合作,互相学习,突破教学难点。 交流与评价 组织学生讨论: (1)怎样把文件上传到老师服务器上呢? (2)用FTP协议下载或上传文件有什么好处? 2、学生结对自评、互评。 3、收取评价表。 1、由学生演示操作文件上传。 2、学生之间相互讨论FTP协议的好处。 1、充分发挥学生的动手能力,让学生运用本节课所学的下载文件的知识,去解决课前导入引出的问题。 2、通过评价量规表,使学生能对自已在学习过程中的表现作出合适的评价,让老师及时得到课堂教学效果的反馈。 小结 在Internet上我们可以免费获得许多丰富的资源;希望同学能运用所学的知识,学会对信息的收集、共享。同时,在对信息的使用时,要增强对知识产权保护的意识。 3.教学评价:   “文件传输”学习情况评估表

知识点 掌握程度

没有掌握

基本掌握

完全掌握 使用浏览器的FTP方式,从本地上传信息到FTP服务器的操作。 使用浏览器的FTP方式,在FTP服务器下载信息操作。 文件传输(cuteftp)工具的设置。 使用CuteFTP从本地上传信息到FTP服务器。 使用CuteFTP从FTP服务器的下载信息到本地的操作。 4、教学资源:     互联网及课件,文件传输工具软件CuteFTP。 六、教学反思    (1)学生对使用浏览器的FTP方式,进行文件传输掌握的比较好。    (2)学生使用CuteFTP文件传输软件,上传、下载信息的学习,感到有一定的困难。原因一是对软件的相关设置不熟悉,二上传、下载信息时不知在哪个窗口中进行。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页


Tag:初中信息技术教案初中信息技术教案大全免费教案 - 信息技术教案 - 初中信息技术教案