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2017大学新生入学须知

摘要:学习篇大学学习与中学时期的学习相比,存在着许多不同之处,其中最主要的区别是学习内容、学习方法上发生了较大变化。变化一:自习多了这个自习时间的充裕是我大学的最大吸引力,没有人限制我也没有要求必须看教科书,可以随时泡图书馆,读自己喜欢的书,这是最让人乐意的事情。变化二:老师管得少了在学习方法上,中学时期,只要跟着老师走就可以了,一切听从老师指挥,老师教学生是“手拉手”领着教,而大学老师则是“老师在前,学生在后引着走”,提倡学生自主学习,课外时间要自己安排,逐渐地从“要我学”向“我要学”转变,不采用题海战术和死记硬背的方法,提倡生动活泼地学习,提倡勤于思考。变化三:讲课快了大学教师讲课一是介绍思路多,详细讲解少。主要讲授重点、难点内容,而且许多教师都使用投影机、多媒体授课,实现了授课手段多样化,授课进度比较快,一节课可能要讲授一章或几章的内容。二是抽象理论多,直观内容少。三是课堂讨论多,课外答疑少。四是参考书目多,课外习题少。有的老师一节课讲两、三个章节,听课的同学连翻书的时间
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  学习篇

  大学学习与中学时期的学习相比,存在着许多不同之处,其中最主要的区别是学习内容、学习方法上发生了较大变化。

  变化一:自习多了

  这个自习时间的充裕是我大学的最大吸引力,没有人限制我也没有要求必须看教科书,可以随时泡图书馆,读自己喜欢的书,这是最让人乐意的事情。

  变化二:老师管得少了

  在学习方法上,中学时期,只要跟着老师走就可以了,一切听从老师指挥,老师教学生是“手拉手”领着教,而大学老师则是“老师在前,学生在后引着走”,提倡学生自主学习,课外时间要自己安排,逐渐地从“要我学”向“我要学”转变,不采用题海战术和死记硬背的方法,提倡生动活泼地学习,提倡勤于思考。

  变化三:讲课快了

  大学教师讲课一是介绍思路多,详细讲解少。主要讲授重点、难点内容,而且许多教师都使用投影机、多媒体授课,实现了授课手段多样化,授课进度比较快,一节课可能要讲授一章或几章的内容。二是抽象理论多,直观内容少。三是课堂讨论多,课外答疑少。四是参考书目多,课外习题少。有的老师一节课讲两、三个章节,听课的同学连翻书的时间都没有。

  变化四:考试

  如果你想顺利的毕业,顺利的拿到毕业证,还是要好好对待考试的。大学时的考试已经没有初高中时候的紧张,上课认真听下,考前突击下,考试过了还是没有问题的,大学对成绩排名已经不再敏感。如果想在大学拿奖学金的话,那就必须好好的对待考试对待上课。

  变化五:没教室了

  中学时期,我们有固定的教室、固定的座位、听课的是固定的同学,但是在大学里,每个班没有固定的属于自己独享的教室,有时1、2节课可能在这一栋楼的某个教室学习,但3、4节课又会到另一栋楼去听课,与自己一起上课的可能还会有不同专业的同学,上自习也要自己找教室。

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