pep小学五年级英语下册教学计划参考案

　　二、教学重点、难点

　　1、教学重点是序数词的听、说、认读以及具体日期的表达法 2、难点是不规则序数词的认读。

　　第五课时

　　一、教学目标与要求： 1、能够听懂、会说句子：What’s the date ? It’s October 1st. Who has a birthday in October ? Me.

　　2、能够完成Group work 中调查同学生日的任务。 3、能够完成Let’s try 部分听录音找图片的练习。 二、教学重、难点：

　　1、本课时的教学重点是熟练掌握具体日期的表达法。

　　2、本课时的教学难点是学生要能熟练运用各种句式提问生日。

　　第六课时

　　一、教学目标 1、能够听、说、读、写四会句子：What’s the date ? June 9th.Is her birthday in June? Yes .

　　2、能够听、说、认读Read and Write 部分的对话，能回答对话后的问题并书写答句。

　　3、能够就序数词进行Bingo游戏。

　　4、能够正确完成Let’s check部分的练习。 二、教学重点、难点

　　1、本课时的教学重点是掌握两组四会句子：What’s the date ? June 9th.”和“Is her birthday in June ? Yes. 2、本课时的教学难点是Read and write 部分的对话。因为语言知识含量较大，教师要使学生充分理解对话内容。

　　Unit 4 What Are You Doing?

　　第一课

　　一、教学目标 1、能够听、说、读、写动词短语的ing 形式：drawing pictures , doing the dishes , cooking dinner , reading a book , answering the phone 。

　　2、能运用句子“What are you doing ? I am doing the dishes/…”询问别人正在做什么并作答。 3、通过说唱Let’s chant 部分的歌谣巩固复习Let’s learn 部分的动词短语和句子。

　　4、学唱歌曲“What are you doing ?”。 二、教学重、难点

　　1、本课时的重点是掌握五个动词短语的ing 形式，能够理解下一课时的主要句型：What are you doing 并能够用I am doing the dishes/…作答。

　　第二课时

　　一、教学目标与要求

　　1、能够听懂、会说：What are you doing? I am…并能在情景中进行运用。 2、了解C部分的故事内容。 二、重点、难点、

　　1、本课时的重点是掌握句型：What are you doing ? I am… 2、本课时的难点是培养学生在实际情景中运用对话的能力。

　　第三课时

　　一、教学目标 1、能够听、说、读、写句型: This is Zhang Peng . What are you doing ? I am doing the dishes/ reading a book . 2、能用What are you doing? I am…互相通电话，询问对方正在做什么并作答。 3、了解字母组合oo , ou , tr , tw的发音规律及其例词的读音。 二、教学重点、难点

　　1、重点是：What are you doing ? I am….的书写。 2、难点是句子Do you want to go to the Children’s Center ?的理解和朗读，以及字母组合oo, ou, tr, tw的发音规律。

　　第四课时

　　一、教学目标

　　1、能够听、说、读、写动词短语的ing形式：listening to music, washing clothes,cleaning the room, writing a letter , writing an e-mail .

　　2、能够运用句型What is your father doing? He’s writing an e-mail等询问并表述他人正在进行的动作。 二、教学重点、难点

　　1、重点是掌握五个动词短语的ing形式。

　　2、难点是以不发音的字母e结尾的动词ing形式的变化。

　　第五课时

　　一、教学目标

　　1、能够听懂、会说：Can I speak to…? Please hold on . He’s …并能在情景中进行运用。

　　2、了解中国及主要英语国家的紧急求助电话号码。 二、教学重点、难点

　　1、重点是掌握He / She’s … 2、本课时的难点是电话用语。

　　第六课时

　　一、教学目标

　　1、能够听、说、读、写本课时句型Grandpa is writing a letter . Brother is doing homework . Mom is cooking dinner in the kitchen . He’s writing an e-mail in the study 。.

　　2、能够用Mon is cooking dinner in the kitchen等句子介绍佳人正在做什么。 二、教学重点、难点

　　1、重点是掌握句型Mom is …in the …的书写。 2、难点是用本单元所学内容完成接电话的任务。

　　Unit 5 Look at the Monkeys

　　第一课时

　　一、教学目标 1、能够听、说、认读句子：Look at the tiger! It’s jumping ! The rabbit is running . 2、能够听、说、读、写动词短语的ing 形式：flying , jumping , walking , running , swimming

　　3、能够听懂、说唱歌谣Koalas are sleeping 4、能够完成Task time 中的任务。 二、教学重点、难点

　　1、本课时的教学重点是掌握五个动词的ing形式，并用现在进行时进行简单表达。

　　2、本课时的教学难点是running和swimming的拼写。

　　第二课时

　　一、教学目标

　　1、能够听懂、会说“What is she / it doing ? She / It’s running / …”并能在情景中运用。

　　2、了解一些有关考拉、袋鼠的知识。 3、能够结合字母a和字母组合ar , sm ,sl的发音规律，并能朗读Pronunciation部分的例词。 二、教学重、难点

　　1、重点：句型“What is she / it doing ? She / It’s running/….”。 2、难点：在实际情景中正确运用所学对话。

　　第三课时

　　一、教学目标

　　1、能够听、说、读、写句型What is it doing ? It’s eating bananas . What is she doing? She is running .

　　2、能够听、说、认读句子That elephant is drinking water with its trunk 3、能够听懂、会唱歌曲Animals , Animals Are Everywhere . 二、教学重点、难点

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