初一历史第十八课讲课稿参考案

　　本文为初一历史第十八课讲课稿参考案，为广大初一历史教师提供参考，同学们亦可以进行了解。

　　第18课 收复台湾和抗击沙俄

　　一、教学目标：

　　知识与能力：了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入qin我国黑龙江流域的简况。掌握郑成功收复台湾，清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。

　　过程与方法：学生自主阅读、合作、探究事件之间的内在联系。

　　情感态度价值观：激发学生继承民族英雄的爱国主义传统。

　　二、重难点：

　　重点：郑成功收复台湾 中俄《尼布楚条约》

　　难点：中俄《尼布楚条约》

　　三、教学过程：

　　一、导入新课，提示目标(2分钟)

　　1、导入新课

　　引导学生讨论：“联系学过的知识，想一想，为什么郑成功说‘台湾一向属于中国’?”经学生回忆、讨论，明确台湾自古以来就是中国领土。由此导入新课。

　　2、出示学习目标

　　(1)了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入qin我国黑龙江流域的简况。掌握郑成功收复台湾，清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。

　　(2)激发学生继承民族英雄的爱国主义传统。

　　二、学生自学，质疑问难(8--10分钟左右)

　　1、出示自学提纲：

　　(1)、“荆榛”、“荷夷”的含义是什么?如何理解“开辟荆榛逐荷夷”?

　　(2)、郑成功收复台湾的背景、过程、作用?

　　(3)、p104“动脑筋”。

　　(4)、清政府设置台湾府的时间、作用?

　　(5)、雅克萨之战的背景、过程、性质、作用?

　　(6)、《尼布楚条约》签订的时间、地点、内容(作用)、地位?

　　2、按自学提纲自学。自学时，对不会的问题要做好批注，作为合作探究的问题进行探究。

　　3、教师检查学情，不指导、不提问、不干扰。

　　三.、合作探究，建构知识(15--20分钟)

　　1、组内互探。自学中遇到不会的问题在组内互相交流。组内也解决不了的问题记好，到质疑时提出，让其他学习小组或教师讲解。

　　2、师生互探。对自学提纲中重点的内容及学习小组解决不了的问题进行展示、纠错和点拨。

　　探究一：(1)、“荆榛”的含义是什么?

　　台湾当时荒蛮的景象

　　(2)、“荷夷”的含义是什么?

　　“夷”当时指外国人，“荷夷”指荷兰侵略者

　　(3)、如何理解“开辟荆榛逐荷夷”

　　郑成功收复并开发台湾

　　探究二:(1) 郑成功收复台湾有什么意义?

　　打击西方侵略势力;维护祖国的统一;进一步开发台湾，促进民族融合。

　　(2)为什么说清政府设置台湾府巩固了祖国的东南海防?

　　加强了台湾的军事防范力量，对西方的侵略势力有抑制作用

　　探究三:雅克萨之战的背景、过程、性质、作用?

　　背景：清朝忙于夺取全国政权，沙俄侵占黑龙江流域等地，到处烧杀抢掠，当地军民进行了英勇抗击。

　　过程：第一次雅克萨之战：

　　第二次雅克萨之战：

　　性质：反侵略的正义战争

　　作用：捍卫了国家主权，维护祖国统一和领土完整。

　　3、教师小结本节课知识点。

　　郑成功收复台湾和清朝军民抗击沙俄的两次雅克萨之战，充分表现了中华民族的各族人民都反对外来民族压迫，都有用反抗的手段解除这种压迫的光荣传统。各族人民都曾为捍卫国家主权、祖国统一和领土完整做出过贡献。

　　4、让学生进上步熟记本节课的知识点(朗读或默记)(3—5分钟)

　　四、巩固新知，学会运用(13分钟)

　　1、教师出示训练题、提高题(《基础训练》)。

　　2、检查完成情况