[10-20 18:09:40] 来源：http://www.67xuexi.com 初二地理 阅读：85118次
以上这些地理记忆方法可以减轻学生地理知识记忆的负担，学生从此不会厌烦记忆地理知识，不再害怕地理考试。同时这样的记忆方法还能使记忆持久终身不忘，既能提高地理学习成绩，还能记忆到对其终身生活有用的知识。
1.2培养读图能力
近几年济南的地理结业考试题里面就多次出现与地图相关的题目。学生读图能力的高与低，直接关系到地理成绩的好坏。同时，地理复习中用图来复习可以摆脱文字的限制，可以避免机械的死记硬背，有利于记忆。为此，在地理课堂复习的时间里，教师应指导学生将地图装在大脑里。
在地理会考复 习中必须要学生学会如何看经纬网地图、等高线地形图、天气符号图、地图图例、中国政区图、中国地形图、中国气候图、世界地图等。复习过程中可以充分利用教 材中的插图、空白地图、各类专题地图、自然景观图、寓意深刻的漫画和各类图表，把知识点落实到图上。例如：复习到中国地势三级阶梯知识点的时候，可以让学 生在空白地图上画出中国三级阶梯的界限，这样学生就能很直观的掌握这个知识点了；复习中国行政区划的时候，可以让学生在空白地图上填上中国的各大行政区域 的名称；复习中国地形时也可以让学生在空白地图上填涂中国的各大山脉和地形区。充分利用空白地图能很好的让学生将地理课本中的知识点放在各类图形上去理解 与掌握，不用凭空去记忆，提高学生的复习效率。
另外，教师要学会帮助学生掌握总结阅读图表和分析图表的基本方法或规律，使学生能熟练应用图文理解相关地理知识。例如：判断中国南方北方气候类型图时首先要找出0℃所在的位置，然后在0℃这个位置的旁边画一条界限，有了这条界限，看谁的1月份气温在0℃以上，谁的1月份气温在0℃ 以下，就能很好的判断出哪副图是南方还是北方的气候图了。又如，复习地球的公转图时，首先要让学生学会自己动手画出地球公转示意图，注意太阳直射点的位置 标注，记住季节的变化规律是逆时针转，按春夏秋冬顺序排列，学生把这些基本规律记下后，其它公转相关的知识点就相应能记住了。再如，判读地球自转是从南极 上空还是从北极上空看下去，看到题目首先要做的第一件事情就是先看图旁边给出来的箭头，按照“北逆南顺”的规律，很快就能判断出来了。学生做题时掌握了这 些看图和分析图表的技巧，地理会考压力不仅有所减轻，而且还有助于培养学生良好的终生学习习惯。
1.3关注生活热点和乡土地理
地理新课程标 准指出：“地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，侧重基础性的地理知识和技能，增强学生的生存能力”。“学习对生活有用的地理”， 是地理课程改革中最强调的理念之一。为此，社会中的热点、焦点和身边的生活环境问题等往往是地理考试的切入点。
每年各地区的 地理会考试卷中有相当多的考题都与生活中的热点问题有关。例如：某年上海的地理会考卷就考察了“上海宝山钢铁厂”“上海世博会”“上海台风季节”等相关热 点问题和乡土问题。这就要求会考复习时要引导学生结合现实生活和实际热点问题，将素材变成问题，研究热点和地理的关系，培养其思维的敏捷性。例如：复习 “中东”这节内容，首先展示近段时间中东地区所发生的一些事件，巴以问题、伊拉克问题和美国驻兵中东等，为什么中东很长时间都是世界的热点？学生就会带着 问题去复习这部分内容，分析中东的位置、石油、水资源、宗教文化差异是导致其成为世界热点的主要的原因。复习“板块的运动”时，可以引入最近日本大地震引 发的海啸及核泄露问题，让学生分析地震的成因，影响地震的破坏程度的因素有哪些，中国为什么海啸灾害少发，核泄露属于环境问题的哪种表现，这样学生就用上 了“板块交界处，地壳活动比较活跃，容易发生地震和火山”等知识点。
另外，近两年的地理会考有关热点方面的复习要注意日本9.0级大地震、缅甸地震、利比亚局势动荡问题、长江中下游旱涝灾害、2012年 伦敦奥运会、中国最新成立的经济特区新疆喀什等焦点时事问题所涉及的知识点。对于这些热点问题，教师复习时可以设计相关问题让学生复习并掌握其所涉及到的 知识点。例如，利比亚热点可以设计利比亚周边海陆环境：地中海、红海、非洲等地理事物所在的位置，或者是从苏丹撤侨回国选择什么交通方式合适等问题；长江 中下游旱涝灾害热点可以设计中国的季风气候等相关问题；伦敦奥运会热点可以设计伦敦的气候、旅游景点、经济、本初子午线经过伦敦格林尼治天文台等相关问 题；喀什热点可以设计新疆气候、地形、农业、坎儿井、水果等相关问题。
总之，地理会考复习中尽量让学生学会运用地理的眼光去观察分析生产生活和社会现实中各类相关的地理问题，让学生感觉到地理的有用性，增强其地理学习的主动性，提高会考复习效率。
2、精练，培养学生考试技能
任何考试离不 开题目，所以地理复习中一定要做一些相应的题目以巩固考点。现行的济南市地理会考题型有一半是选择题，为此，地理复习课上可以把初中地理会考中的重点、难 点及考点等内容在理解的基础上，结合会考试题的难易程度，有目的地选做一些具有针对性和巩固性的试题，以便更好地锻炼思维，巩固考点，提高考试成绩。例 如，每次复习到某个知识点的时候就做一两道相关知识点的题目，以便让学生运用和巩固刚复习到的知识点。或者每节课课前或课后都给学生做一个小测试，就针对 课堂上刚讲过的内容，测完就收上来给批改并打分，找到学生容易出错的环节进行及时的反馈。
另外，现在很 多学生在考试的时候，往往缺乏审题的技能，常常会错误理解题意，想当然地选择答案，而且因马虎粗心失分的情况也非常严重。所以地理教师在平时复习训练过程 中，要多强调学生容易忽视或是一些想当然的知识点，防止学生选题时出现定势现象，通过不断的加强训练以提高学生考试技能。
三、注重课后复习保证效果
1、作业
复习课的地理 作业选择在于精，不在于多。针对性强的作业能减轻学生的负担，又能提高学生的复习效率。复习课后作业的形式应多样化，可根据课堂教学内容的知识及会考能力 要求来设计课后作业的形式。例如，关于地球的运动这个知识点的作业，练习应更多侧重读图及空间想象能力，可以布置画图作业。引导学生绘制基本的地球图形， 地球侧视图，极点俯视图，侧俯视图，理清晨昏线，太阳关系，经线，纬线之间的关系，画图的时候注意太阳直射点的标注，这样学生就可以在判读圆柱投影图，局 部图时抓住重点，再选择一些典型的题目让学生训练，效果就会更好。