[10-20 18:09:40] 来源：http://www.67xuexi.com 初二地理 阅读：85118次
简言之，地理作业要注意多样性，可以做题，也可以画图制表，以求通过多种教学方式让学生真正掌握地理会考的知识点。
2、测验
为了提高学生 会考的应试能力，地理会考的课后复习是少不了测验的。地理教师应在每次复习完章节内容的时候，设计相应的题目让学生测试，以检测学生对会考知识的掌握情 况。教师设计的试题要标注好该份试卷考查的知识范围，这样有利于学生进行总复习，另外教师设计的题目难度要稍高于会考要求的水平，以达到查漏补缺，突出基 础提高会考成绩的目的。
测试完后教师要对每份卷子进行批改和评分，分班对个体进行分析，对于一些有所进步或是退步的学生可以在试卷上写上些鼓励语言。教师同时要把成绩整理好跟学生家长联系，以期家长了解学生的在校情况，让家长和学生共同重视起地理会考学习。
地理试卷的讲 评是一个学生通过做题以运用所学知识的过程，试卷评讲的效果如何直接关系到学生的成绩。试题讲评时首先可以表扬一下做题比较细心认真效果好的学生，以增强 学生考试的信心。接着分析全班学生的测试情况：优秀率，及格率，不及格的情况等，让学生了解自己班级的学习效果，以产生动力追求更优秀的学习成果。另外在 讲评试题时不用做到面面俱到，讲评要注重难点，学生错得较多的题目，要给学生讲解透读图分析题的解题方法和技巧，例如气候图和等高线地形图的判读等。