[03-19 21:46:13] 来源：http://www.67xuexi.com 高一英语 阅读：85955次
Part 1 1.快乐大棚车 <1>词序(形容词副词纯粹词序以及混和词序) <2>比较(三种比较以及结合数词表达倍数) Part 2 2.词汇大会战： 形容词副词的辨析 三、形容词和副词 考察内容：第一 顺序问题；第二 关于它的比较。 第一部分 快乐大篷车 一. 词序 <1> 纯粹的形容词词序问题；(使用故事记忆法) 如何形成的？对于形容词，可能会出现许多种不同性质的形容词； Eg：There is a ___ desk. black, wooden, Chinese, small 故事记忆法: 配角:老俞 主角:徐昊 原由:老俞帮我找对象(本故事纯属虚构，如有雷同，纯属巧合！) 过程:身高(大小) 年龄(新旧) 颜色 国籍 材料 用途 表示大小的词汇居首位;表示新旧的放在第二位;表示颜色的第三位; 表示国籍的第四位;表示材料的词汇第五位;表示用途的放最后面。 解题思路：身高(大小)则1. small 2. black 3. Chinese 4. wooden 答案：There is a small black Chinese wooden desk. <2> 纯粹的副词词序问题；(歌词记忆法) 方法:《月亮代表我的心》 第一句 你问我爱你有多深 "多深"表达程度的词汇,则第一位程度副词; 后一句 月亮代表我的心 表达爱的一种方式,则第二位方式副词； 唱歌的环境,表示地点的词,则第三位地点副词； 唱歌的时间,则最后一位时间副词. 判断状语的顺序：程度状语、方式状语、地点状语、时间状语。 Eg：I go to school by bike everyday. <3> 混合词序问题；(公式法) 1. adv > adj (一般情况副词都在形容词之前) 但enough特殊 Eg：The boy is old enough to look after himself. 原因：enough在表示足够时，修饰形容词或副词时，只能缀后。 2. adj > n 但后置定语特殊 第一种：以a开头的形容词;例如along、asleep、alike; 第二种：完全为了结构的平衡而把形容词放名词之后。 英语比较包括三种：原级比较、比较级比较、最高级比较。 问题：为什么比较依然是讲解学习过程中的重点呢？ 原因是比较可以达到比较好的效果，尤其是在表达抽象概念的时候。 <1> 原级比较; 形式: as……as……第一个as: 副词 第二个as: 连词; 问题：为什么连续强调第一个as与第二个as的词性呢？ 原因：由于它们词性的不同，决定了后面所要连接的词也不同。 注意：第一个as后必＋adj！ 第二个as后必＋名词或者句子！ Eg：FW is as handsome as ZBS. 原级比较的否定式：not as……as /not so(as)……as Eg：FW is not so handsome as ZBS. <2> 比较级问题；(1)构成: 形容词比较级+than 思考：第一 形容词的副词比较出现，后面是否一定要出现than? 第二 than出现，是不是一定要出现形容词或副词比较形式？ 答案：形容词或副词出现了比较级形式，不一定要出现than；但是，反过来 是成立的。 (2)形容词、副词比较级的形成； 第一类：单音节形容词；规则变化+er；特殊形式变化； 第二类：多音节形容词；more+形容词原形. Eg：FW is more handsome than ZBS. Eg：It is less colder today than the day before yesterday. 错误 It is colder today than the day before yesterday. 正确 Eg：FW is more handsome than any male actor. 错误 FW is more handsome than any other male actor. 正确 Eg：The weather of China is more comfortable than Canada.错误 1. 比较级不可以重叠；2. 比较的对象不可以重叠；3. 比较的对象要对等。 Eg：The weather of China is more comfortable than the weather of Canada. Eg：The weather of China is more comfortable than that of Canada. that代替后面的“the weather” <3> 最高级的问题；构成：(1)单音节形容词：形容词+est或特殊形式; (2)多音节形容词：the+most+形容词原形. 附：数词的比较 倍数表示 I S + be + 数字 + time/times + adj/adv比较级+ than+被比对象； II S + be + 数字 + time/times + adj/adv原级+as+被比对象； III S + be + 数字 + time/times+n.of+被比对象； IV S + be +数字 + time/times+that+of+被比对象. 重点：形容词、副词的比较结构；尤其是它的形式 以及表达的方法 。 第二部分 词汇大会战 第一组：live/living之间的区别； 两者都可用作adj.,“活着的”,但用法也有不同. (1)alive意为“活着的、在世的、活泼的、热闹的”,作表语形容词时,可指人,也可指物;alive作定语时要放在所修饰名词之后作后置定语;alive还可以作宾语补足语. (2)living“活着的、现有的”,指人、物是活着的,没有死的,可作表语,也可作定语;作定语时放在修饰词之前,living还可用做名词表示“生计”,在其前加the,还可指复数名词,指活着的人. 第二组：alone/lonely之间的区别； (1)两词都表示“单独”时,侧重点不同.alone强调“独自一人”,而lonely不只指独自一人,而着重“冷清,寂寞”之意.alone作adj.,意为“单独的”,作表语,作adv.意为“独自地”是状语,alone用在名词或代词后,意为“只有，惟有，仅仅”. (2)lonely一般只用做形容词,表示“孤独的,寂寞的”,在句中可作表语,也可作定语,还可以修饰物,意为“荒凉的”. 注意：辨析两个词汇，首先着眼点是它们的词性。 第三组： please/pleased/pleasure/pleasant之间的区别； (1) please作v.,多用于祈使句中,也可以表示“使高兴,使喜欢”之意. (2) pleased为adj.,表示“高兴的,喜欢的”,相当于happy或glad,常作表语,与with 连用表示“对……感到满意”. (3)pleasure为n.,意为“愉快,高兴,乐事”． (4)pleasant为adj.,表示“令人愉快/高兴的”,常作定语、表语. 第四组： interest/interested/interesting之间的区别； ①interest用作n.,意为“兴趣,趣味”,其主语为人或物均可. －ed：自身……；－ing：令人……; Excited：自身兴奋的；exciting：令人感到兴奋的； 例题： ______ news(Exciting) 例题： an _____ boy(excited/exciting) 表示男孩自身很兴奋/表示令人兴奋的男孩 第五组： good/well之间的区别； 1. well 作adj时，well仅指身体好；well作adv时，作好地, 满意地； 2. 形容词使用好的、满意的时，则用good; 区别: 第一 从词性上分析； 第二 well存在特殊性，当它作为形容词时，它只有唯一含义，指身体好的意思。 整体思路：第一 先找单词与单词之间的词性差异； 第二 根据在句中所充当地成分进行辨析；第三 从含义上进行辨析；(一定找到本质的差别)