长方体、正方体的认识（参考教案二）

摘要：4．数一数．长方体、正方体的认识（参考教案二）由www.67xuexi.com收集及整理,转载请说明出处www.67xuexi.com www.67xuexi.com长方体有( )个 正方体有( )个长方形有( )个 正方形有( )个5．动手摆．教科书练习七第2，3题．课堂教学设计说明这节课的教学任务是使学生对长方体和正方体有一些感性认识，知道它们的名称，能够辨认就可以了．由于是初步认识，因此不要对学生提更高的要求．首先通过实物对长方体有感性认识，在此基础上通过看一看、摸一摸，知道长方体有几个面？各是什么形？继而概括出长方体的特征．然后教师通过变换长方体的摆放方向，从直观上加深对长方体的认识．最后教师再出出示长方体图，让学生抽象的认识长方体．体现了对学生思维深刻性的培养．通过选图形、数一数、摆一摆三个层次的练习，充分发挥学生的主观能动性，把已学过的长方体、正方体的特征进行概括、迁移，在比较中识别长方体和正方体，辨认长方形和长方体、正方形和正方体．学生的思维始终处于高度的发散状态，达到培养学生思维灵活性的目的．板书设计 长方体、正方体的认识（参考教案二）由www.6