英语教案－A color story

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www.67xuexi.com 句型练习：
   用投影仪把Part B 的图打出来，盖住句子部分，把学生分成男女两组，用What colour is ...?Its ...进行问答，然后把句子部分也打开，听录音，跟读。
Step 4 Communication activity(交际活动)：
把学生分成四人小组，互相用Hello!Good morning!Im...等打招呼、自我介绍后，一齐说Lets draw a fish/an apple...,然后各人开始画，并涂上颜色， 注意涂颜色时别让别人知道自己涂的是什么颜色，完成后，大家一齐把自己的画反放在桌面上，然后问What colour is the apple? 其他同学用Its...猜，猜对了轮到他问，其他同学猜。
Step 5 Sum up (小结):
让学生看黑板板书的内容总结这一节课所学的八种颜色的名称和询问或回答有关颜色的句子。
Step 6 Homework (布置作业)
抄写Part A 的单词，听Part A & B 的录音，并跟读。

附板书设计：

Unit Eight

What colour is the plane/car/...?

Its yellow.

Its blue.

Its black.

Its red.

Its green.

Its brown.

Its orange.

Its white.

课后反思：本课通过多种多样的学习方式，充分调动了学生的学习积极性。学单词的时候，利用实物教学，直观性强。在学习“green”的时候，我首先锻炼了学生的动手能力，让学生画了一棵树，然后再出示树木被砍的图片，让学生认识到绿色环保的重要性，通过讨论，学生们表示要多植树，让地球保持绿色。整堂课锻炼了学生的动手能力、交际能力。

 

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