Unit 2 My favourite season 单元教案设计

　　孩子尝试猜测：Zoom like summer, Because he can swim in the lake.

　　活动四：阅读并回答问题（Read and write）

　　教学参考时间：5分钟

　　孩子带着猜测的疑问进行独立阅读

　　教师板书问题

　　学生在小组中讨论问题，并提出自己的答案

　　孩子独立书写答句

　　请一个孩子写在黑板上，教师引导孩子规范书写。

　　小组检查答句和书写。

　　以小组对话的形式公布答案

　　（三）趣味操练 （Practice）

　　活动五：连词组句

　　教学参考时间：5分钟

　　教师板书：Why do you like summer? Because I can swim in the lake.

　　Why do you like winter? Because I can sleep a long time.指导学生认读

　　板书打乱顺序的句子，让孩子把单词重新排列成正确的句子

　　活动六：读一读并回答问题

　　教学参考时间：4分钟

　　1.  教师出示本单元的主情景图

　　2.  教师板书问题：

　　Which season does Zoom like best?

　　______________________________

　　What is the girl’s favourite season?

　　______________________________

　　学生试回答问题

　　（四）巩固和扩展（Consolidation and extension）

　　活动七：阅读，表演并回答

　　教学参考时间：5分钟

　　完成活动手册P14—5

　　Read, act and write

　　学生独立阅读

　　小组分角色朗读

　　小组表演

　　展示

　　学生独立试着完成第二部分的句子

　　请学生公布答案

　　活动八：扩展活动：我最喜欢的季节 （Let’s find out）

　　教学参考时间：8分钟

　　教师出示北京四季的照片：询问学生What's your favourite season in Beijing? Why?

　　请孩子出示自己收集到的不同城市四季的图片：提供照片的同学可以提问：

　　What's your favourite season in...? Why?

　　孩子两人一组，选择自己喜欢的城市，用上面的句子问答

　　活动九：小结

　　教师投影出示Read and write的内容

　　请四个孩子分季节朗读内容

　　教师在短文中画出重点句子，带学生再次认读

　　板书设计：

Unit 2  My favorite season

　　Why do you like summer? Because I can swim in the lake.

　　Why do you like winter? Because I can sleep a long time

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