[10-20 18:19:35] 来源：http://www.67xuexi.com 小学五年级英语教案 阅读：850次
编对话的探究活动
探究内容：组织学生根据图中的内容编对话。
探究目的：锻炼学生写和说的语言运用能力。
探究形式：在小组合作中完成。
活动特点：此项活动为学生提供图像资料，让学生以小组活动的形式结合本单元A部分的语言点编对话，在合作中共同提高，在表演中感受参与和成功的乐趣。
活动过程：
1． 学生提供图像。
图像描述：Sarah和Amy一起坐在餐桌前，每人前面有一个餐盒，Sarah的餐盒里是鱼和青豆。而她头上的图像框中是鸡肉和青豆。Amy的餐盒里是豆腐和茄子，而她头上的图像框中是猪肉和茄子。
2． 教师再次播放本课时动画或录像素材，学生观看。
3． 学生分组编对话：先讨论图意，再口头对话，然后将所编内容写在纸上，最后练习表演。
4． 学生分组表演对话，教师要及时对不当之处进行纠正。
5． 对参与表演的同学予以奖励