摘要：探究目的： 培养学生与他人协调，将所学知识在生活中灵活运用的能力。探究形式： 全班。活动特点： 给学生一个具体、真实的任务，不再是句型的机械操练。活动过程： 1． 课下从男女生中各选5名同学，调查一下在学校中都能做什么劳动。 2． 自己设计调查表，并记录好采访结果。 3． 上课教师带领总结、归纳，汇报调查结果，男女生会做的劳动是否同样多。Name What can he/she do? Unit 4 What can you do第三课时由www.67xuexi.com收集及整理,转载请说明出处www.67xuexi.com上一页 [1] [2]
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探究目的： 培养学生与他人协调，将所学知识在生活中灵活运用的能力。
探究形式： 全班。
活动特点： 给学生一个具体、真实的任务，不再是句型的机械操练。
活动过程：
1． 课下从男女生中各选5名同学，调查一下在学校中都能做什么劳动。
2． 自己设计调查表，并记录好采访结果。
3． 上课教师带领总结、归纳，汇报调查结果，男女生会做的劳动是否同样多。
Name
What can he/she do?
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