牛津小学英语Unit 1 The first day at school 教案

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     2．学生打开书本，听录音跟读模仿。 
     3．分小组活动，在小组内表演对话。 
     4．请三至四名学生到台前表演对话。 
 
Step5  Consolidation 
 
    教师可将学校平面图发放给学生，学生分组讨论，以介绍校园为主题进行对话练习。
 
Step 6   Assign homework 
  1．听录音朗读并表演对话。
2．以口语小组为单位，课后自由交谈学校情况和布局，口语组长检查。
 
六、板书设计：
 
            Unit 1 The first day at school
 
A  Read and say
 
（挂图）      I’m not sure.
 
              It’s on the…floor.
 
              Let’s go and see.
 
              Let’s go and have a look. 
    
七、教后记： 
    
         The Second Period （第二教时）
 
一、教学内容：
 
 5A 第一单元B部分
 
二、教学目标：
 
1．三会掌握词汇a toilet，a table tennis，a sport hall，a swing
 
  a slide，a see­­- saw。
 
2．四会掌握词汇a garden。
 
3．进一步掌握句型Is/ Are there…？There is/are… How many
 
   …are there？及其答语。
 
三、教学重、难点：
 
1．掌握四会单词a garden。
 
2．进一步掌握句型Is/ Are there…？There is/are… How many
 
   …are there？及其答语。
 
四、课前准备：
 
1．本部分内容的教学卡片或幻灯片。
 
2．录音机、磁带。
 
3．学校平面图。
 
五、教学过程：
 
Step 1  Warm up
 
  1．合上书本，听唱英文歌曲Two jackets。 
  2．师生自由交谈。 
 
Step 2  Revision
 
  1．学生台前表演上一节课所布置的会话的内容。
 
2．学生根据教室内的情景回答教师问题，以此复习所学
 
     过的词汇和句型。Is there a blackboard in

 our classroom
 
     How many blackboards are there in our classroom？Are
 
     there any TVs in our classroom？
 
Step 3  Presentation 
 
   1．通过上述师生问答的方式运用图片或投影片引出三会
 
     和四会单词和词组Is there a garden in our school？Yes，
 
      there is. Look！What’s on the second floor？There is a
 
      toilet.
 
    2．a swing，a see saw a slide的引出方法同上。
 
Step4  Practice
 
    1．听录音朗读单词和词组。
 
    2．小组活动，检查朗读单词情况。
 
    3．教师出示学校平面图，学生用所学的单词和句型
 
分组讨论。
 
Step 5  Consolidation
 
    1．小组竞赛：教师出示一张学校空白图，让学生粘上
 
       教师所说的图片，学生再用there be 句型描述。 
  
     看哪一组粘得多，说得好。 
 
Step 6  Assign homework
 
     1．听录音朗读单词。
 
   2．抄写四会单词和词组四遍。
 
六、板书设计：
 
        Unit 1 The first day at school
 
        B：Look，read and learn
 
          （四会单词卡片）
 
        day             a reading room

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