PEP小学五年级英语教案下册　Unit 4 What are you doing?第四课时

或说唱歌谣。
 
　　4、Let’s play （趣味操练）
 
　　活动八：猜动作
 
　　教学参考时间：2—3 分钟
 
　　教师请一名学生到教室前面，其他学生面朝后。
 
　　教师让前面的学生做动作，其他学生猜，并用He/She is ….表述。
　　猜对的同学到前面做动作，继续游戏。
 
　　活动九：比记忆力
 
　　教学参考时间：3—4 分钟
 
　　学生分成若干小组。
 
　　教师展示自己的家庭成员各自做事的图片或照片。
 
　　让学生观察1分钟。
 
　　让学生间相互提问，如：What is her/his mother /father/… doing?
 
　　教师将学生的家庭照片给学生传阅几次，然后提问“What is …’s father doing?”学生凭记忆回答。
 
　　5、Consolidation and extension （扩展活动）
 
　　活动十：语言交流
 
　　教学参考时间：3—4分钟
 
　　教师向学生展示本单元主情景图的挂图，学生分成两组，轮流说一句话描述图中人物正在做的动作。每说出一句给本组加10分，看哪组的分数最多为胜。
 
　　活动十一：练一练
 
　　教学参考时间：3—4分钟
 
　　做本单元B Let’s learn 部分的活动手册第36页的配套练习。
 
　　教师讲解题目要求。
 
　　教师播放录音，做Listen , match and say 部分练习。要求按所听内容，将人物、正在干什么和am/is 连线。
 
　　鼓励学生自己读连好地句子。
 
　　完成Look , write and read部分的看图写歌谣的练习。
 
　　五、板书设计
 
Unit 4 What Are You Doing?（IV）
 
　　listening to music, washing clothes, cleaning the room, writing a letter, writing an e-mail
 
（每个词语配有图片）.
 

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