5A Unit 4 Halloween 教案设计之一

5A Unit 4 Halloween 教案设计之一,标签：五年级下册英语教案,小学英语教案,http://www.67xuexi.com
step 2.  revision
1利用实物或图片进行师生问答，复习上节课所学句型。如：do you like...? yes, i do. / no, i ’t. i like...。
2小组接力赛：教师将班级学生分成若干组，每组发一张纸条，每人写一句，进行接力传递，看看哪个小组传得快，写得正确，获胜的小组每位成员可在积分卡上记2.分。 
step 3.  practice
1..  教师利用学生所带物品说：i like monkey masks. what do you like?引导学生回答i like...
2..  同桌或小组可利用自己所带的水果进行问答练习，然后到台前表演，练习掌握what do you like? i like...
3..  完成本单元d部分练习：教师先指导学生看图，理解图意和练习要求，然后分小组进行对抗赛，互相提问，看看哪个小组问得多，答得也多。
step 4.  consolidation
1..  教师课前做几个布偶，创设不同的人物，让学生手持布偶利用所学句型自编自演会话，比一比谁表演得最好！获胜的同学可在积分卡上记5.分。
2..  指导学生完成f部分内容：本部分是一个调查统计练习，要求学生根据表格中提供的动物名称，先在小组内用what do you like? i like...相互问答，由小组组长统计并填表，看看有多少人喜欢动物，看看哪种动物喜欢的人最多。
3..  教师板书本节课重点句型what do you like? i like...，并指导学生书写。
六、布置作业：
1..  抄写本单元要求四会掌握的句子。
2..  利用本单元所学知识，自编对话并会表演。
3..  阅读一篇课外英语小短文或小故事。
                                     the fifth period
一、教学内容：5a 第四单元 e和g
二、教学目标：
1..  能在教师指导下正确理解和记忆语篇的内容，提高学生的朗读和阅读理解能力。
2..  能在理解、记忆的基础上，模仿语篇内容作简单的自我介绍。
3..  能初步了解元音字母e在单词中的读音。
三、教学重、难点：
正确理解和记忆语篇的内容，并能实际运用。
四、教学过程：
step 1.  warm up
1..  sing english songs: 教师组织各小组进行英语歌曲的拉歌比赛。
2..  everyday english: 教师可每天安排值日生说英语，话题可以由教师根据实际情况提出，也可以由值日生自己决定。
step 2.  revision
1..  利用图片和实物进行问答练习，复习巩固c、d部分句型。可以师生之间问答，也可以生生之间问答，还可以小组与小组之间问答。
2..  教师模拟本单元e部分内容作自我介绍，要求学生也作简单的自我介绍，为下面的教学作铺垫。
step 3.  practice
1..   完成书中e部分内容：
1.） 教师先指导学生看图，设置问题情境，让学生带着问题去阅读、理解课文。
2.） 听课文录音，学生模仿学说。
3.） 师生问答，进一步理解和掌握课文内容。
2..   完成书中g部分内容：
1.）  利用布偶（男、女）引出he, she，如：this is mike’s father. he’s a doctor. that’s mike’s mother. she’s a bus driver. 
2.） 利用图片引出these, zebras，如：what are these? they’re zebras. 
3.） 听录音，模仿学说，了解元音字母e在单词中的读音规律。
step 4.  consolidation
1、play a game: make a family
教师虚拟一个家庭，让学生自己设计这个家庭有哪些成员，每个成员是做什么的，教师将学生设计的内容板书成文，激发学生学习的积极性和主动性，看看哪个小组哪个同学说得好！
2..  play a game:接龙比赛
教师将学生分成若干组，每组以he开头，要求学生用含有 相同发音[i:]的单词进行接龙比赛，看看哪个小组接得多，接得快！获胜的小组每位成员可在积分卡上记2.分。
六、布置作业：
1..   抄写本单元要求四会掌握的单词和句型。
2..   介绍自己最好的一位朋友的家庭。
3..   总结归纳已学的含有[i:]的单词。
the sixth period
一、教学内容： 
复习及完成学习手册中的本单元练习
二、教学目标：
1..  通过复习，能熟练掌握本单元所学的单词。
2..  通过复习，能熟练地在情境中运用本单元所学的句型和日常交际用语。
3..  熟练完成本单元学习手册中的练习。

>>《5A Unit 4 Halloween 教案设计之一》这篇教育教学文章来自［www.67xuexi.com网］www.67xuexi.com 收集与整理，感谢原作者。 三、教学重、难点：
通过复习，巩固本单元的知识点，达到熟练运用。
四、课前准备：
1..  教具准备：录音机、磁带；实物；图片等。
2..  教学准备： 复习本单元所有知识点，准备本节课检测。
3..  板书准备：课前板书好课题unit 4  revision
五、教学过程：
step 1.  warm up
1..  sing english songs: 教师组织各小组进行英语歌曲的拉歌比赛。
2..  everyday english: 本节课教师可以给学生确定话题：say something about your family，以巩固上节课所学内容。
step 2.  revision
1..  利用图片和实物进行问答练习，复习本单元所学单词和句型。
2..  dictation：听写本单元要求四会掌握的内容
3..  情境表演：要求学生根据教师提供的情境自编会话进行表演。
a)  周末爸爸妈妈带我去玩具店买玩具
b)  朋友要过生日我和小伙伴一起去买礼物
c)  马上要过万圣节了，小明和小芳准备去东西布置party
step 3.  practice
1..  听力练习二：在进行了上面的练习后，可以安排学生完成《学习手册》中听力部分练习二的内容。

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