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第十三章 了解电路《让电灯发光》

摘要:第十三章了解电路第二节 让电灯发光道生初中陈联忠 【教学目标】知识与技能:1、了解电路的组成,形成电路的概念。2、了解通路、开路、短路,认识短路的危害。3、认识电路元件及其符号,会读、会画简单的电路图。过程与方法:通过实验探究培养学生的分析归纳能力。情感态度与价值观:通过实验探究培养学生的竞争意识与合作精神,安全操作意识。【教学重点】1、认识简单电路,了解电路的组成,识别通路、开路、短路,认识短路的危害,动手连接简单电路和学会画电路图。2、经历从实验中归纳结论的过程,形成安全操作的初步意识。【教学难点】让学生较规范的画出电路图(和对短路的识别)。【教学准备】演示用器材:两节干电池、电路板、灯座,两个小灯泡、开关、导线若干、蓄电池、电路图符号挂图。学生用器材:一节干电池、电路板、灯座、小灯泡、开关、导线若干。【教学方法】启发引导,实验探究,交流讨论。【教学过程】一、电路1、提出问题:利用你手中的器材,怎样可以使小灯泡发光?2、组织学生进行猜想,发表看法。(学生猜想)3、鼓励学生动手实验,验证自己的猜想。(学生动手做实验)[1] [2] [3] 下一页
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 十三章 了解电路

第二节       让电灯发光

道生初中  陈联忠

 

教学目标】

知识与技能:

1、了解电路的组成,形成电路的概念。

2、了解通路、开路、短路,认识短路的危害。

3、认识电路元件及其符号,会读、会画简单的电路图。

过程与方法:

通过实验探究培养学生的分析归纳能力。

情感态度与价值观:

通过实验探究培养学生的竞争意识与合作精神,安全操作意识。

教学重点】

1、认识简单电路,了解电路的组成,识别通路、开路、短路,认识短路的危害,动手连接简单电路和学会画电路图。

2、经历从实验中归纳结论的过程,形成安全操作的初步意识。

教学难点】

让学生较规范的画出电路图(和对短路的识别)。

教学准备】

演示用器材:两节干电池、电路板、灯座,两个小灯泡、开关、导线若干、蓄电池、电路图符号挂图。

学生用器材:一节干电池、电路板、灯座、小灯泡、开关、导线若干。

教学方法】启发引导,实验探究,交流讨论。

教学过程】

、电路

1、提出问题:利用你手中的器材,怎样可以使小灯泡发光?

2、组织学生进行猜想,发表看法。(学生猜想)

3、鼓励学生动手实验,验证自己的猜想。(学生动手做实验)

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