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运动的合成和分解

摘要:运动的合成和分解 教学目标: 一、知识目标: 1、在具体问题中知道什么是合运动,什么是分运动。 2、知道合运动和分运动是同时发生的,并且互不影响。 3、知道运动的合成和分解的方法遵循平行四边形法则。 二、能力目标: 使学生能够熟练使用平行四边形法则进行运动的合成和分解 三、德育目标: 使学生明确物理中研究问题的一种方法,将曲线运动分解为直线运动。 教学重点: 对一个运动能正确地进行合成和分解。 教学难点: 具体问题中的合运动和分运动的判定。 教学方法: 训练法、推理归纳法、电教法、实验法 教学用具: 投影仪、投影片、多媒体、CAI课件、玻璃管、水、胶塞、蜡块、秒表 教学步骤: 一、导入新课 上一节我们学习了曲线运动,它比直线运动复杂,为研究复杂的运动,就需要把复杂的运动分为简单的运动,本节课我们就来学习一种常用的一种方法——运动的合成各分解。 二、新课教学 (一)用投影片出示本节课的学习目标 1:理解什么是合运动,什么是分运动,能在具体实例中找出分运动的合运动和合运动的分运动。 2、知道什么是运动的合成,什么是运动的分解。 3、理解合运动和分运动的等时性。 4、理解
运动的合成和分解,标签:高一物理教案,高中物理教案,http://www.67xuexi.com
运动的合成和分解
教学目标:
一、知识目标:
1、在具体问题中知道什么是合运动,什么是分运动。
2、知道合运动和分运动是同时发生的,并且互不影响。
3、知道运动的合成和分解的方法遵循平行四边形法则。
二、能力目标:
使学生能够熟练使用平行四边形法则进行运动的合成和分解
三、德育目标:
使学生明确物理中研究问题的一种方法,将曲线运动分解为直线运动。
教学重点:
对一个运动能正确地进行合成和分解。
教学难点:
具体问题中的合运动和分运动的判定。
教学方法:
训练法、推理归纳法、电教法、实验法
教学用具:
投影仪、投影片、多媒体、CAI课件、玻璃管、水、胶塞、蜡块、秒表
教学步骤:
一、导入新课
上一节我们学习了曲线运动,它比直线运动复杂,为研究复杂的运动,就需要把复杂的运动分为简单的运动,本节课我们就来学习一种常用的一种方法——运动的合成各分解。
二、新课教学
(一)用投影片出示本节课的学习目标
1:理解什么是合运动,什么是分运动,能在具体实例中找出分运动的合运动和合运动的分运动。
2、知道什么是运动的合成,什么是运动的分解。
3、理解合运动和分运动的等时性。
4、理解合运动是按平行四边形定则由分运动合成的。
(二)学习目标完成过程
1:合运动和分运动 点击下载word版教案:5.2运动的合成和分解


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