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华夏之祖示范教案

摘要:文章www.67xuexi.com E~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\msohtml1\01\clip_image001.gif" href="http://E~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\msohtml1\01\clip_image002.gif" href="http:///Health/UploadFiles_9108/20xx07/20xx0729141409301.gif">漫长的原始社会走向终结 (约公元前2070年)进入奴隶社会 2、黄帝被尊称为我们的“ ”,是因在他领导下打败了东方的 部落,还有许多发明在这时出现,为日后 族的形成奠定了基础。(人文初祖、蚩尤、华夏) 3、尧舜禹时期,用“ ”的办法来推选部落联盟首领。(禅让) 4、我国原始社会结束在 时期。这样说的理由是:约 年,禹建立 朝,从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。(禹、公元前2
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  2、黄帝被尊称为我们的“           ”,是因在他领导下打败了东方的       部落,还有许多发明在这时出现,为日后      族的形成奠定了基础。(人文初祖、蚩尤、华夏) 3、尧舜禹时期,用“      ”的办法来推选部落联盟首领。(禅让) 4、我国原始社会结束在    时期。这样说的理由是:约              年,禹建立   朝,从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。(禹、公元前2070、夏) 5、你还听到过哪些有关黄帝、炎帝、尧、舜、禹的传说?给大家讲讲好吗?(略) 6、组织学生准备“寻找历史”(见17页《活动课一》)。   A.填写“寻找历史的途径”:古钱币、古代遗址(名胜古迹)、长辈亲人、图书馆、博物馆、展览会、电脑网络、书籍文献(族谱家谱)、古董文物等。(必答题,按人评比) B.“设计‘三明一日游’路线”,把最值得观光的名胜古迹列于其中,做好合理的时间安排。(与C同为选做题,按小组评比) C.“找一找”:远古居民吃的食物是如何演变的?(收集实物或照片、图画,写出说明文字,举办“小小展览台”。)   D.各组拟订评选“最宽的历史途径”、“最佳导游”、“最佳展览台”的条件,经过筛选综合,最后公布。(这是组长和科代表的任务,应在活动前完成。)

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