《最可爱的人》说课教案

《最可爱的人》说课教案,标签：八年级历史教案,初中历史教案,http://www.67xuexi.com
（注：准备《上甘岭》视频片断和相关图片）
四、 引导学生分析抗美援朝胜利的原因和意义是本课的难点所在，在学生对课文基本知识了解后，用幻灯片展示相关资料，（如：国内人民踊跃参军、大力支援的数据和图片等）联系上甘岭战役和黄继光、邱少云的事迹，引导学生分组进行讨论、分析、总结胜利的原因；学生将讨论结果进行发言，之后教师予以肯定并归纳知识。在分析意义时教师采用幻灯片展示:联合国军总司令克拉克的话（我是美国第一个在一个没有胜利的协议上签字的将军。）和彭德怀在回国后作的关于抗美援朝报告的部分内容（“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方的一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了，……在第二次世界大战后，特别是中国革命胜利后起了深刻变化的亚洲历史的前进车轮，是侵略势力所绝对不能扭转的。……这对于保障远东的和平，是一个重大的贡献。”）。引导学生分组讨论、分析抗美援朝胜利的意义，学生发表讨论的结果，之后，教师对学生的分析予以肯定并按归纳整合明确知识。从而实现培养学生掌握论从史出、探究学习的意图。  
（注：幻灯片准备“国内人民踊跃参军、大力支援的数据和图片”、 联合国军总司令克拉克的话和彭德怀在回国后作的关于抗美援朝报告的部分内容等）
五、     最后用巍巍在《最可爱的人》一文中赞美志愿军战士的话（他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的纯朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。），进一步深化情感的教育和培养。也作为小结结束本课新知识的教学。
（注：幻灯片同时展示巍巍在《最可爱的人》一文中赞美志愿军战士的话。）
六、 进行课堂练习：
（一）、阅读材料，完成问题。
那是一个现在看来非常久远的年代 有一天，战火烧到鸭绿江边，
年轻的人们拿起枪奔赴战场，  只为能有宁静的生活，
••••••
平静的生活又回到了身边，   但14万年轻的生命消失在滔滔鸭绿江水中。
今天，我们在互联网上再现那场战争，  只是为了纪念那一群可爱的年轻人。
请回答：
1、根据材料提供的信息，你能推断出这个网站的主题是---------；
2、以上材料表明新中国面临着怎样恶劣的国际环境？
3、你认为这14万年轻人的生命牺牲的有价值吗？说出理由。
4、这场战争的结果如何？取得这样结果的原因有哪些？
（此题的设计目的是为了巩固学生的认知、检验学生对新知识的掌握情况。）
（二）、现在社会中谁是最可爱的人，请同学们列举你知道的人物、群体和相关事迹，发表自己的感想。你又如何用自己的热情和智慧为祖国、为人民做贡献呢？组织学生畅所欲言、发表见解。（此题的设计目的是为了强化情感目标、价值观、人生观目标的培养）
（注：同时放映幻灯片，出示材料和问题）
七、 课下作业布置：将学生分为4组，搜集、提炼有关抗美援朝斗争中涌现的感人故事、英雄事迹；搜集有关抗美援朝的文学艺术作品及相关内容。办成历史手抄报，课下举办展览活动。（4组分别搜集：英雄人物事迹、文学艺术歌曲、著名战役和国内人民的支援4个方面）。这样做实现了课堂教学的延伸，进一步落实了课程标准的要求。
（利用剩余的时间播放《英雄赞歌》，进一步落实情感教育目标）
板书设计：
 入朝作战的原因：美国的侵略活动严重威胁中国的安全；朝鲜的请求
              抗美援朝目的：抗美援朝，保家卫国
指挥者：      彭德怀
              起止时间：    1950年10月——1953年7月
抗
美
援            经过：    五战五捷，把敌人赶回到三八线附近； 上甘岭战役
朝            结果：    美国被迫签订停战协定
胜利的原因：
胜利的意义:

 

文 章来
源

上一页  [1] [2]