第一课 地球的形状和大小 教案
[04-02 21:05:23] 来源:http://www.67xuexi.com 初一地理教案 阅读:850次
摘要:文 章来源 第一课 地球的形状和大小【教学目标】1、 了解人们对于地球形状的认识过程。2、 识记地球的真实形状和大小。3、 通过人们对于地球形状的 认识过程,培养勇于探索的精神。 【教学重点】地球的形状和大小【教学用具】地球仪,教学挂图【教 学过程】教师活动学生活动1、新课导入:展示地球的卫星照片,启发学生认识地球形状的热情。2、阅读课本第3页,了解人们对于地球形状的认识分几个阶段。(讲述)自从人类产生开始,人们对于地球的形状的探索就从没有停止,在古代的早期,由于受视线所限,人们以为地球是平的,所以有“天圆地方”之说。后来,人们通过观察太阳和月亮的形状,推测地球也可能是圆的,于是出现了“浑天说”。板书:一、地球的形状1、认识过 程:古代:天圆地方-浑天说 近代:麦哲伦环球航行 现代:人类进入太空,精确反映地球的性状(讲述)随着航海技术的发展,人们的活动范围进一步扩大,葡萄牙人麦哲伦完成了人类历史上第一次环球航行,证明了地球是一个球体。这是近代属于第二个阶段,它虽然证明了地球是一个球体,但是不能精确的反映地球的
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文 章来
源
第一课 地球的形状和大小
【教学目标】
1、 了解人们对于地球形状的认识过程。
2、 识记地球的真实形状和大小。
3、 通过人们对于地球形状的 认识过程,培养勇于探索的精神。
【教学重点】
地球的形状和大小
【教学用具】
地球仪,教学挂图
【教 学过程】
教师活动
学生活动
1、新课导入:展示地球的卫星照片,启发学生认识地球形状的热情。
2、阅读课本第3页,了解人们对于地球形状的认识分几个阶段。
(讲述)自从人类产生开始,人们对于地球的形状的探索就从没有停止,在古代的早期,由于受视线所限,人们以为地球是平的,所以有“天圆地方”之说。后来,人们通过观察太阳和月亮的形状,推测地球也可能是圆的,于是出现了“浑天说”。
板书:
一、地球的形状
1、认识过 程:古代:天圆地方-浑天说
近代:麦哲伦环球航行
现代:人类进入太空,精确反映地球的性状
(讲述)随着航海技术的发展,人们的活动范围进一步扩大,葡萄牙人麦哲伦完成了人类历史上第一次环球航行,证明了地球是一个球体。这是近代属于第二个阶段,它虽然证明了地球是一个球体,但是不能精确的反映地球的性状和大小。到了现代,人类进入太空,通过各种高科技手段,测得地球的性状和大小。
板书:
2、地球的性状:不规 则的球体
二、地球的大小
阅读第5页地球图,找出三个半径和周长等数据,描述地球的大小。
板书:
1、大 小:半径:
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