水平四体育《快速跑》单元教学设计

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                                 发 展 运 动 能 力 一，途中跑技术 1、  摆臂练习 在牵引中完成摆臂，教师进行个别纠正。 2、  牵引跑（注意摆臂） 3、  背向速度比赛 4、  步频、步幅辅助练习 5、  快速跑途中跑技术 一、途中跑技术导入 引导学生：影响快速跑的的关键因素是什么？（步频、步幅）也是这一节课的重点和难点 1，  出示挂图，小组长组织学生观察短跑名将短跑的图片，以口诀的形式表达重点：一倾二摆三蹬地， 二、各项辅助练习组织 1、组织学生模仿练习 2，  观察练习并及时纠错 3，  集体纠错并及时评价 4，  组织练习并进行个别纠错。 5，  鼓励学生巧妙利用手上的轮胎进行步频和步幅练习。 1，  用心观察挂图并记住口诀。         途中跑 2、  围绕重点尝试练习         步频练习       步幅练习 2，  在老师的指导下仔细观察，相互及时纠错并巩固练习。 3，  理解比赛规则和方法。 4，  给自己鼓劲为自己加油，力争赢对方。

集中在圈上散点练习。 游 戏 活 动 游戏；造桥过河 学生分四组，在遇到小河时，利用手中的器具造桥过河。 规则：巧妙的利用手上的轮胎和集体的力量协调配合，快速地造桥过河，学生不得在轮胎外，否则判败。 创设游戏情境，快用轮胎和集体的力量逃到对面的岛屿上去 1、听从小组长组织游戏 要求： 注意力集中，反应快、机智勇敢、沉着冷静、灵活果断。

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