一年级信息技术全册教案

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那么我们怎样来选择这些工具呢？下面老师就以“直线”工具为例。
方法：单击工具箱中的“直线”工具按钮，“直线”工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了“直线”工具，使用它就可以到画图区去画直线了。
[试一试]
认识工具箱中的不同工具，并试着分别选定工具箱中的“多边形”、“喷枪”、“矩形”工具。(学生操作)
(3)工具状态选择器
不知道同学们有没有发现，选定不同的工具时，在工具箱的底部分别出现了不同的选择，我们把它叫做“工具状态选择器”。它是用来确定所选定的工具的类型、大小、范围的。(师演示)
(4)颜料盒
一幅好的图画当然少不了色彩，你们知道选择颜色的地方吗？(在画图区的下面)我们把它称为颜料盒。使用时只需把鼠标指针移到你要选用的颜色上，单击就可以了。
3.退出“画图”程序
如果我不想画画了，那怎样来退出这个“画图”程序呢？
方法：单击“文件(F)”菜单，出现下拉菜单后，找到“退出(X)”命令，单击它。(师演示)
如果还没有保存画好或修改过的图形，则在退出“画图”程序时，屏幕上会出现一个对话框。这时，如果单击“是(Y)”按钮，则保存图形后再退出；如果单击“否(N)”按钮，则不保存图形就退出；如果单击“取消”按钮，则不退出“画图”程序。
[练一练]
练习启动和退出“画图”程序。
教师巡视。
[读一读]
请同学们把书上的“读一读”看一下，看完以后告诉老师，你知道了什么？
4．练习
(1)说说启动“画图”程序的方法。
(2)说说工具箱中有些什么工具。
三、小结今天我们初步认识了“画图”程序，学会了怎样进入与正常退出Windows 2000的“画图”窗口，以后我们再来进一步学习“画图”程序的使用。

教后感:学生刚认识"画图"对它,十分喜爱,所以接受起来很容易,但是由于一年级的学生识字少,通过程序-附件来启动"画图"还需要加强练习才行。

第八课 框框线线  
教学目的
(1)掌握直线工具、矩形工具、橡皮工具的使用方法。
(2)学习选择及改变线宽。
课时：1课时。
教学重点与难点
重点：各种工具的配合使用。
难点：巧妙运用矩形工具画出楼房的窗户。
教学准备
多媒体教学网络，画图软件，图例。
教学过程
一、导入
(1)(出示图例)教师：小朋友们，瞧，马路多么笔直。看出来了吗？楼房都是些什么形状？猜猜看这幅画会用到哪些工具呢？(直线工具、矩形工具)
(2)学生练习。
请选择直线工具、矩形工具，自己先尝试用一用，看看自己发现了什么？一会我们互相交流你们的发现。
二、新授
(1)说说你所了解的直线工具。
请学生做小老师说说直线工具和矩形工具的使用方法，教师做必要的补充。
教师：怎样画出笔直的直线呢？
教师演示：按住键盘上的Shift键画出笔直的马路。
(2)请学生自己画出笔直的马路。
(3)教师总结矩形工具的使用方法并示范画出楼房的外轮廓。
教师：遇到有线重复的时候怎么办呢？(用橡皮工具来擦去多余的线条)
(请学生上台演示)
(4)学生练习画出楼房的外轮廓。
（5）布置问题思考：

你有简便的方法画出楼房上的窗户吗？(学生个别思考再小组交流)

教师总结演示：

选中矩形工具中的第三项(实心填充)，拉动鼠标画出竖向紫色长条。

还是选中矩形工具中的第三项(实心填充)，拉动鼠标画出横向浅紫色长条。

(6)学生练习完成画面，可以根据自己的想法去添加其它内容。

四、课堂小结

（1）让学生在小组内进行自我小结。

（2）全班交流评价。

（3）教师总结。

教后感：大多数学生都能掌握直线工具、矩形工具、橡皮工具的使用方法，但是学习选择及改变线宽时，有部分学生操作有些困难，需要老师或同学的帮助。

第九课 椭圆的妙用   

教学目的
(1)椭圆工具的使用。 

(2)综合运用椭圆工具、前景色与背景色、选定工具、复制与粘贴。 

(3)完成“太阳”创作画。

课时：1课时。

教学重点与难点

重点：各种工具的配合。

难点：利用椭圆工具画白云。

教学准备

(教师)计算机及画图软件，多媒体教学网。

(学生)计算机及画图软件。

教学过程

一、问题引入

(1)教师：这是圆的三种样式，同学们还记得吗？你能用椭圆工具表现出来吗？
(2)学生尝试练习。

(3)教师巡视辅导。

(4)学生汇报交流。

小窍门：单击颜料盒中的颜色可更改前景色也就是线的颜色；右击颜料盒中的颜色可更改背景色也就是填充颜色。 

二、新授

1.绘图

教师：圆圆的太阳，白白的云，这一切可爱的事物都是用圆形画出来的哦，快来跟我学吧！
(1)教师演示。

①选择椭圆工具中的第三种样式，在画纸上拖动鼠标的同时，按住Shift键，画出红色的圆形太阳。

②选择椭圆工具中的第二种样式，前景色为深红色，背景色为白色，画出太阳的眼睛。

③还是选择椭圆工具中的第三种样式，画出太阳深红色的眼珠，并且用刷子工具点出白色的亮点。

(2)学生尝试练习，发现问题并质疑。

(3)教师集中指导共同存在的问题。

小问题:

①能够来用一个简便的方法画出另外一只眼睛吗？

②能用椭圆工具画出太阳的鼻子吗？

③太阳的嘴巴我们可以用哪些方法来画？

(4)学生小组讨论解决问题的方法，并汇报交流。

解决方法：

①用虚线的方框框选一只眼睛，选择单击编辑菜单中的复制、粘贴，又出来了一只眼睛，把它移动到合适的位置

②用第一种样式画出圆形的鼻子，用橡皮擦除多余部分。

小窍门：右击颜料盒中的红色更改背景颜色，橡皮擦过的地方就会呈现所选的背景色。

(5)学生根据学会的方法完成练习

2.修饰画面

(1)教师：我们再来看白云，分析一下：每一朵的白云其实都是大大小小的圆重叠组成的。

①用椭圆的第三种样式，不断拖动画出白色的圆，利用圆的重叠组成一朵白云。

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