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第1节《初识网页》教学设计

摘要:学会上传。学生评价个别辅导、个别作品展示。进行评分、评价。理解评价指标,学习如何评价。收取评价表教师指引。分组收取。小结教师根据课堂情况进行小结。学生体会。总结与比较。3.教学评价(1)小组评分纸(有条件的学校可直接在网上评价) 学号 成绩学号(2)作品评价指标(附1)4.教学资源:(1) server-u6.3汉化试用版(2) 学生帐号的设置(附2、附3、附4)六、教学反思本节的学习,实操性较强,学生要掌握利用FTP方法上传文件,还要设计好自己的网页,但能够让同学看到自己的网页,大家非常感兴趣。在实际课堂中,出现有个别学生网页没有做好,第一个网页文件名没有INDEXHTM,个别学生评分有较大随意性等现象,对这些问题还是要强调。 (作者单位:广州市第一中学) 附1:作品评价指标《20xx年广州市初中信息技术统考作品考试评价指标(试用)》 广州市初中信息技术作品考试,是考查学生综合运用信息技术的水平性考试,应体现“立足过程、促进发展”的精神。教师不但要依据作品进行成绩评定,还要注意考察学生制作作品的过程,并促进他们的发展,为了达到这一
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学会上传。 学生评价 个别辅导、个别作品展示。 进行评分、评价。

理解评价指标,学习如何评价。 收取评价表 教师指引。 分组收取。

小结 教师根据课堂情况进行小结。 学生体会。

总结与比较。 3.教学评价 (1)小组评分纸(有条件的学校可直接在网上评价)     学号   成绩 学号 (2)作品评价指标(附1) 4.教学资源: (1)       server-u6.3汉化试用版 (2)       学生帐号的设置(附2、附3、附4) 六、教学反思 本节的学习,实操性较强,学生要掌握利用FTP方法上传文件,还要设计好自己的网页,但能够让同学看到自己的网页,大家非常感兴趣。在实际课堂中,出现有个别学生网页没有做好,第一个网页文件名没有INDEXHTM,个别学生评分有较大随意性等现象,对这些问题还是要强调。

(作者单位:广州市第一中学) 附1:作品评价指标

《20xx年广州市初中信息技术统考作品考试评价指标(试用)》 广州市初中信息技术作品考试,是考查学生综合运用信息技术的水平性考试,应体现“立足过程、促进发展”的精神。教师不但要依据作品进行成绩评定,还要注意考察学生制作作品的过程,并促进他们的发展,为了达到这一目的,特制定以下评价指标。

一、思想性、科学性(10分)

主题明确,内容健康,作品能正确地表达主题思想。

二、创造性(10分)

主题形式较为新颖,内容组构设计有一定技巧。

三、艺术性(10分)

版面设计合理,美观协调。

合理运用各种形式表现主题,体现艺术表现力。

四、发展性(10分)

积极参与,在作品制作过程中不断学习。

综合运用信息技术的能力进步幅度较大。

五、技术性(60分)

1.电脑小版报

(1)格式符合要求:有刊名、刊号、制作日期、责任编辑等。(10分)

(2)图文并茂,且版面文字清晰易读。(10分)

(3)文字排版有分栏。(5分)

(4)能使用文字框。(5分)

(5)有艺术字标题。(10分)

(6)有图片。(5分)

(7)绕排合理(含图片、艺术字、文字框)。(10分)。

(8)能恰当使用图案、花边等修饰版面。(5分)

2.演示文稿(PowerPoint作品)

(1)作品格式符合要求:要有封面、封底。封面要有标题、作者姓名、学校、班级、制作日期。(10分)

(2)作品至少有5个页面。(10分)

(3)图文并茂,且版面文字清晰易读。(10分)

(4)有图片(5分);有艺术字(5分);有声音(5分)等。(共15分)

(5)适当设置动画效果。(15分)

3.网页

(1)主页名:indexhtm。(5分)

(2)网页不少于5个页面。(10分)

(3)图文并茂,且版面文字清晰易读。(5分)

(4)有图片。(5分)

(5)有声音。(5分)

(6)有背景。(5分)

(7)有会移动的字幕。(5分)

(8)有超级链接、链接正确。(10分)

(9)能返回上一页或上一级目录或主页。(10分)

4.动画

(1)会使用绘图工具制作动画。(10分)

(2)有动作渐变。(10分)

(3)有形状渐变。(10分)

(4)至少有3层。(10)

(5)有声音效果。(10)

(6)各种衔接操作流畅。(10)

六、考试成绩

等级评定: A级(100~85分);B级(84~70分);C级(69~60分);D级(60~40分);E级(40~0分)。

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