[04-02 21:06:57] 来源：http://www.67xuexi.com 初中科学教案 阅读：850次
课后
反思
教 案 总第（85）课时
课 题 第二章 运动和力 日 期
课程资源的准备
教 学 预 设
第一节 运动和能的形式
1．运动的多种形式。
物质有许多不同的运动方式，如机械运动、声运动、光运动、电运动、热运动、生命运
动等。
2．能的多种形式。
动能：物体运动时所具有的能称为动能。
势能：物体被举高或发生弹性形变时所具有的能称为势能。
机械能：动能和势能统称为机械能。
会判断各种形式的能，如动能、势能、化学能、电能、声能、光能等，并知道它们的应用。
第二节机械运动
1．机械运动。
一个物体相对于另一个物体位置的变化称为机械运动。机械运动的特点是物体位置发生变化。
2．参照物。
研究某物体的运动情况时，假定为不动的物体。参照物不同，物体的运动情况不同。
3．机械运动的分类。
直线运动和曲线运动。直线运动又可分为匀速直线运动和变速直线运动。
4．控制变量法。
在研究某物理量是否与某个因素有关时，控制其他因素，使其保持不变，以排除其他因素的影响和干扰。这种实验方法就叫控制变量法。
5．速度和平均速度。
(1)速度。
物体在单位时间内通过的路程，计算公式为V=S/t
(2)平均速度。
当物体做变速直线运动时，由公式V=(S1+S2+…+SN)/(t1+t2+…+tN)算出来的速度。
第三节力的存在
1．力的作用效果。
(1)改变物体的形状。
(2)改变物体的运动状态，包括改变物体速度的大小和物体运动的方向。
2．力的作用是相互的。
当甲物体对乙物体有力的作用时，乙物体也会对甲物体产生力的作用。
3．弹力。
物体发生弹性形变时产生的力。
4．力的单位。
力的单位是牛顿，单位符号是N。
5．测力计。
测量力的大小的工具叫测力计。常用的测力计是弹簧秤。
第四节力的图示
1．力的三要素。
力的大小、方向、作用点。
2．力的图示。
用一根带箭头的线段表示力的三要素。
第五节物体为什么会下落
1．重力： (1)定义：物体由于地球的吸引而受到的力。
(2)方向：竖直向下。
2．重力与质量的关系： 重力与质量成正比，计算公式为G=mg
第六节摩擦的利和弊
1．摩擦力： 相互接触的物体发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面产生的阻碍物体发生相对运动的力。
2．增大摩擦的方法： (1)增大压力。 (2)增大接触面的粗糙程度。
3．减小摩擦的方法：(1)减小压力。(2)减小接触面的粗糙程度 (3)变滑动摩擦为滚动摩擦。
第七节牛顿第一定律
1．牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，原来静止的将保持静止状态；原来运动的将保持匀速直线运动状态。
2．惯性：一切物体都具有的保持原有速度的大小和运动方向的性质。
第八节二力平衡的条件
1．二力平衡。 物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力是平衡的。
2．二力平衡条件。 大小相等；方向相反，作用在同一直线上；作用在同一物体上。
课后
反思
教 案 总第（86）课时
课 题 第二章知识能力训练（1）
日 期
课程资源的准备
教 学 预 设
1、在桥头上往往可以看到如下图那样的标志牌，它是用来表示
A．过轿车辆的速度不能超20千米/小时B。过桥车辆的质量不能超过20吨
C．过桥车辆的重量不能超过20吨D．桥的长度是20米
2、如下图，物体处于平衡状态的是 ( )
第1题
3、如下图所示，A、B为两个测力计，所挂砝码重均为100牛，如不计滑轮的摩擦，砝码
静止时，A、B两弹簧秤的示数为( )．
A．100牛，200牛 B．O，100牛 C．100牛，O D．100牛，100牛
4、一个物体放在水平地面上，用500牛的力推它却不动，则摩擦力为( )
(A)0牛 (B)500牛 (C)大于500牛 (D)小于500牛
5、下列运动属于生命运动的是 ( )
(A)苹果落地 (B)桃树结出了桃子(C)蜜蜂在花丛中飞来飞去 (D)蚊子发出的声音传到人耳
6、牛顿第一定律是用什么方法获得的 ( )
(A)单纯的实验方法 (B)单纯的推测方法(C)实验加推测的方法 (D)数学推导的方法
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