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小学一年级语文生字学习方法

摘要:对一年级学生来说,识字是最基础的学习内容,各位同学在这个时段会接触到很多的生字。本文为大家整理了学习语文生字的方法,希望能够帮助同学们提高学习能力。识字的过程,伴随着学生的思维发展和认识能力的发展。识字不应单打一,要在学生不断发现识字规律、掌握识字方法的同时,发展学生的独立识字能力,不断提高学生的思维水平和认识水平。在一下、二上、二下的“语文园地”中,安排有“我的发现”栏目,其中涉及了许多汉字的规律和识字的方法。如,形近字对比识字:加一加、减一减、换一换;按构字规律识字:象形、会意等特点,形声字的规律,偏旁表义的功能,培养学生看字形猜字音、字义的能力。如,“珑”字,读音应是“LONG”,字义肯定跟“玉石”有关。另外,要在低年级识字教学中,让学生掌握汉字的基本结构、常用偏旁,掌握音序查字法、部首查字法。小学一年级的同学们学习生字,主要是要掌握和了解汉字的基本结构,记忆并能读写汉字,继而不断提高学生的思维水平和认识水平。
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  对一年级学生来说,识字是最基础的学习内容,各位同学在这个时段会接触到很多的生字。本文为大家整理了学习语文生字的方法,希望能够帮助同学们提高学习能力。

  识字的过程,伴随着学生的思维发展和认识能力的发展。识字不应单打一,要在学生不断发现识字规律、掌握识字方法的同时,发展学生的独立识字能力,不断提高学生的思维水平和认识水平。

  在一下、二上、二下的“语文园地”中,安排有“我的发现”栏目,其中涉及了许多汉字的规律和识字的方法。如,形近字对比识字:加一加、减一减、换一换;按构字规律识字:象形、会意等特点,形声字的规律,偏旁表义的功能,培养学生看字形猜字音、字义的能力。如,“珑”字,读音应是“LONG”,字义肯定跟“玉石”有关。

  另外,要在低年级识字教学中,让学生掌握汉字的基本结构、常用偏旁,掌握音序查字法、部首查字法。

  小学一年级的同学们学习生字,主要是要掌握和了解汉字的基本结构,记忆并能读写汉字,继而不断提高学生的思维水平和认识水平。


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