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一年级语文汉语听力教程教材课文分析

摘要:(2)选文题材广泛,文质兼美,具有典范性,体现时代精神与现代意识。本册新课文达80%以上。课文语言力求做到规范、准确,深浅适度。(3)课后练习,重视语言积累、感悟和字词句基本功的培养。如着重安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用的练习。(二)教学重点提示 使用本册教科书在教学中要注意以下问题:1.汉语拼音教学要处理好课文各部分之间的关系。2.识字写字教学要坚持多识少写的原则,做到上不封顶,下要保底。3.阅读教学要重视朗读的指导;重视学生个人的阅读感受;重视语言积累。4.在口语交际教学中,要重视创设情境,激发每个学生参与交际的欲望和兴趣。注重双相互动,重视日常教学中的口语交际活动,重在培养学生的口语交际能力。5.怎样进行语文课程评价,是需要重视的一个问题。上一页 [1] [2]
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(2)选文题材广泛,文质兼美,具有典范性,体现时代精神与现代意识。本册新课文达80%以上。课文语言力求做到规范、准确,深浅适度。

(3)课后练习,重视语言积累、感悟和字词句基本功的培养。如着重安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用的练习。

(二)教学重点提示

    使用本册教科书在教学中要注意以下问题:

1.汉语拼音教学要处理好课文各部分之间的关系。

2.识字写字教学要坚持多识少写的原则,做到上不封顶,下要保底。

3.阅读教学要重视朗读的指导;重视学生个人的阅读感受;重视语言积累。

4.在口语交际教学中,要重视创设情境,激发每个学生参与交际的欲望和兴趣。注重双相互动,重视日常教学中的口语交际活动,重在培养学生的口语交际能力。

5.怎样进行语文课程评价,是需要重视的一个问题。

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