[09-02 06:13:14] 来源:http://www.67xuexi.com 小学二年级英语学习 阅读:85965次
能借助趣味识记的英语单词虽然有限,但进行趣味性识记,可以将所要记的东西牢牢地印在脑海里,不易遗忘。它就象一方“轻松剂”,使异常紧张的大脑霎时得到释放。学习者有了轻松、愉悦的良好心境,才会快捷有效地识记英语词汇。
九、提示音标记单词
提示音标记单词,并不是把音标全部教给学生,让学生自己去拼读,毕竟还是小学生,有很多学生短时间内掌握不了这么多的因素,学得太多,反而更不容易接受,因此,这是一个长期的过程,一个循序渐进的过程。在每学到新单词时,要求学生不仅要看单词的构成,还要看它的音标,教师分别把单词里每一个字母的发音告诉学生,并引导学生辅音和元音是可以拼读的,让学生试着自己去拼读。慢慢地时间长了,学生不但掌握了二十六个字母的一般发音,甚至还自己摸索到了一些简单的字母组合的发音规律,使学生既体验到了成功,又感受到了学习的快乐。