我和姐姐克拉拉读后感

我觉得这本书也是一个挺不错的书。

在这本书讲的是一个小男孩和他姐姐的故事。他姐姐的性格……恩，我也不知道怎么表示，四个字——十分搞怪。她也并不和其他小女孩那样，喜欢玩芭比。那么的娇气。她比较偏男孩的想法。喜欢做恶作剧，爱做一些淘气的事情。

我说几个我认为最有代表性的吧!有一次，克拉拉和“我”正在谈论游泳的事情。克拉拉对“我”说：“我的游泳技术比世界冠军还厉害!”“我”不信，于是对克拉拉说：“你压根就不会游泳!”“我怎么不会游泳啦!你怎么证明?”克拉拉骄傲的说。因为她想“我”肯定答不上来的。我却说：“因为我没有看过你游泳!再说我们是亲弟弟和亲姐姐的关系埃”克拉拉听了没有什么话可说，可是，她也不能输给弟弟啊!于是，她想了一个办法，于是她说：“我会在浴缸里游泳。”“我因为只有4岁，所以“我”不懂。当然也觉得很新鲜。于是问：“那怎么游啊?”克拉拉听了“我”这句话，悄悄的笑了。因为她赢了。她又说：“好吧!既然你这么想学，我就来教你吧!”克拉拉便把我带到了卫生间。然后把浴缸里装上足够的水。对“我”说：“行了!你可以进去了。”“我”便进了浴缸里。我突然大叫：“姐姐!我快沉下去啦!”“赶快把手和脚都不挺的动，这样就没事了。”最后。“我”把卫生间搞的到处是水。因为姐姐不想把自己的衣服弄湿，于是走了。等妈妈回来了后，她大吃一惊。说：“卫生间到底出了什么事情?”姐姐并不慌不忙的对妈妈说：“弟弟在练习游泳呢!”

怎么样?有意思吧!

2.

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今年暑假我读了一本新书——《我和小姐姐克拉拉》。书里说了调皮的姐弟俩做的一系列荒唐事，我可喜欢看了!

姐姐克拉拉总是想方设法捉弄小弟弟，不是给他剃光头就是给他染颜色，做了什么错事她也总是把责任推卸到弟弟身上，当然要是心血来潮，他们俩也会一起做好事，比如为了把家里所有的皮鞋擦干净，这姐弟俩把全家都折腾得灰蒙蒙的!结果是弄巧成拙，反而给妈妈添乱了!为了证明妈妈给姨妈做的蛋糕是不是有毒的，生怕姨妈吃了会中毒，我和小姐姐把整个蛋糕都吃完了，结果真的肚子疼了!能言善辩的小姐姐揉着快胀破的肚子振振有辞地说：“你看，我说这蛋糕不新鲜了吧，我吃得肚子都疼了!”

看完了这本书，我突然有了一个新想法：“妈妈，我现在也想有个小弟弟了，那该多好呀!让他什么都听我的!”“是不是也想像小姐姐克拉拉一样尽带着他干坏事呀?”妈妈笑着问。我哈哈的笑着不回答了……

《我和小姐姐克拉拉》这本书真的很有趣!不信?那你就亲自去看看吧!

【扩展阅读篇】

所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四、叙述要简

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

编辑本段如何写读后感

格式

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。