喝彩的力量读后感

今年寒假期间，我读了一本名叫《为自己喝彩》的书。

这本书主要内容是由许多精彩感人的小故事构成的。其中我最喜欢的一个小故事是《大鱼和更大的鱼》，说的是一个瘦黑熊，得到了胖河马送的三盆会回报的魔术鲜花以后，开心的不得了。但他不满足，就一而再、再而三地向胖河马索要各种各样的魔术鲜花。胖河马给了他三次魔术鲜花以后，第四次胖河马对瘦黑熊不耐烦了，再也没有理睬他。瘦黑熊跑回家，嘴里叼了一条大鱼，到胖河马面前炫耀说他本领大，捉了一条大鱼。他原以为胖河马看到大鱼会为他自豪，并为他高兴，就会把更好的魔术鲜花送给他。但胖河马不但不为他自豪，还戏耍他，说在河边有一个跟他一模一样的黑熊，抓到的鱼比他的更大。瘦黑熊信以为真，跑到河边，发现河里真的有一只黑熊和他长得一模一样，嘴里叼着一条更大的鱼。瘦黑熊把嘴里的大鱼吐掉，扑向河里更大的鱼……瘦黑熊听到胖河马在河边一边大笑一边说：“黑熊老弟，这是我送给你的最后一盆会变魔术的鲜花呀!但是，他不是鲜花是水花!”

读了这个故事以后，我觉得在这个世界上，谁要自以为聪明谁就是个大傻瓜。故事中瘦黑熊非常贪心，无止境地向胖河马索要魔术鲜花，还叼了一条大鱼向胖河马炫耀，想讨胖河马的欢心，可没成功，还上了胖河马的当，还真是傻。跟他长得一模一样的黑熊是有，但怎么可能在河里呢?他还因为贪心，不但把自己的鱼丢了，还被胖河马笑话。这个故事告诉我们，人不能贪心无止境，否则会损失惨重。我们小学生和其他人交往的时候，不能只想着自己，要多为他人着想，否则你的朋友会越来越少，没有人会和你交往，在你需要帮助的时候，没有人会理你。

是啊!如果把主人公换成是我，我也会为只能在后台工作而气恼，为什么我只能在后台工作，获不到大家的喝彩呢?但听到“妈妈”的讲述：要让手表良好运转，往往靠内部——也就是“后台”的齿轮和螺丝，它们起着至关重要的作用。清洁工美化城市，他们日复一日，年复一年，正是有了他们的默默奉献，他们的日夜忙碌，才有了城市的整洁美观。虽然他们收入微薄，可是却有一颗金子般的心。农民埋头种地，但我们却不知道自己吃的粮食是谁种出来的。建筑工人默默盖房，我们又何尝知道自家的房子是谁盖的，但他们都在为他人、为社会贡献着自己的力量。再想想奥运会，又有多少人在为开幕式和比赛做工作：鸟巢、水立方的建设者，奥运会的志愿者……让我们记住一句话：没有喝彩的工作，往往却是重要的，而且是不能没有的工作。

我们不求当名人，那些不知名的奉献者才更值得赞美。我赞美那些没人喝彩的工作，也赞美那些默默奉献的人。

【扩展阅读篇】

所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四、叙述要简

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

编辑本段如何写读后感

格式

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。