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初三作文读后感

摘要:初三作文读后感总觉得人处在这纷杂喧嚣的世界上,不应该总是被现实的悲欢鞭驱前行,我们应该向着另一个“自己”超进化。我合上眼前这本《世界上的另一个我》,闭上眼睛,安安静静地呼吸着新鲜空气,若有所思……姚果粒和蓝泰格这两个就像在照镜子的女孩却在“镜前”表现着不同的内容。。从势不两立到置换游戏,她们的性格也时刻发生着不可思议的种种变化,就像姚果粒说的,开始觉得是件可怕的事,然后觉得是件冒险的事,然后觉得是件好玩的事,然后觉得是件可恨的事,最后觉得是件可爱的事。在惊异和奇妙中,她们彼此成长着,“进化”着。离奇美妙的故事让人顿时产生一种温暖的感觉。其实,就像姚果粒和蓝泰格,若是忽视外貌,她们也就是两个互不相识的陌生人。假如全世界都是盲人,那不是世界上的“我”吗?我们都认为外貌是自己的标志,殊不知思想里也隐藏着另一个“我”,何不让那另一个自己在“进化”后更加充实。当你面对处事接物时,应该柔韧一下自己,让生命展现一幅崭新的图案,于是,便有了全新的另一个“我”。当你跌倒在荒野里失声痛哭时,有那么一个人,他提着简单的行囊,外貌很熟悉,走过你身旁,仿佛不经意间地遗留一句话:是让失败改变选
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初三作文读后感

总觉得人处在这纷杂喧嚣的世界上,不应该总是被现实的悲欢鞭驱前行,我们应该向着另一个“自己”超进化。我合上眼前这本《世界上的另一个我》,闭上眼睛,安安静静地呼吸着新鲜空气,若有所思……

姚果粒和蓝泰格这两个就像在照镜子的女孩却在“镜前”表现着不同的内容。。从势不两立到置换游戏,她们的性格也时刻发生着不可思议的种种变化,就像姚果粒说的,开始觉得是件可怕的事,然后觉得是件冒险的事,然后觉得是件好玩的事,然后觉得是件可恨的事,最后觉得是件可的事。在惊异和奇妙中,她们彼此成长着,“进化”着。离奇美妙的故事让人顿时产生一种温暖的感觉。

其实,就像姚果粒和蓝泰格,若是忽视外貌,她们也就是两个互不相识的陌生人。假如全世界都是盲人,那不是世界上的“我”吗?我们都认为外貌是自己的标志,殊不知思想里也隐藏着另一个“我”,何不让那另一个自己在“进化”后更加充实。当你面对处事接物时,应该柔韧一下自己,让生命展现一幅崭新的图案,于是,便有了全新的另一个“我”。

当你跌倒在荒野里失声痛哭时,有那么一个人,他提着简单的行囊,外貌很熟悉,走过你身旁,仿佛不经意间地遗留一句话:是让失败改变选择还是让选择扭转失败?既然生存就有生活的酸甜苦辣,既然行走就必须征服阻力,既然如此,就必须先让自己“超进化”。

生活从来不肯掩饰自己,叫你愿意不愿意,自觉不自觉它都会使你陷进去,叫你认识它,叫你尝尝它的滋味,或许如此,你才会认识到世界上的另一个你。当你真正认识全新的你,才明白另一个你出现的真谛。他是来冷却你燥热的情绪的,他是来松弛你绷紧的神经的,他将一次次使你受伤的心灵得到抚慰,将会渐渐的使我们缺钙的思想变得坚强。让我们的心灵在得到寄托的同时也得到重塑。但是,要找到他可不容易啊,他需要我们带着坚强的意志寻找,带着成熟的思想寻找,带着不懈的追求寻找……

于是我们终于走上另一条路,把滚烫的誓言作为烈烈的风帆,搏击风浪的自信就飞扬在宏阔的天空下。我们从不轻言放弃,从不固步自封,无数的得意与失意都不曾误导我们前进的方向。只要我们清楚一点:什么时候我们渴望成功又不惧怕失败,什么时候我们相信一颗心足以把所有的门都敲开,什么时候我们用信念为自己增添色彩,什么时候就能够打败失败,突破自己,变作一个更加完美的自己。

其实,那就是我们心灵的晴空,只有把阴暗的心灵放晴才能呈现另一个“我”。比起湖面上方的那片晴空,更加艳丽明亮。因为它浸透了我们生命的光辉,它更能清楚地认识世界上的另一个自己。当我们站立在湖边上,悉心谛听白鸥小唱,天空也已将那份宁静和晴朗映印在我们心上,就像映印在无波的湖面上那样。

当你再次踏上风之途时,也会有繁星用幸福的微光照耀你,那是世界上的另一个你的期盼,也会有日月用快乐的明亮吸引你,那是世界上的另一个你的辉煌。尤其是,此时的你,已经有能力承受磨难与挫折,已经有机会脱颖而出,已经有时间从头再来拼搏一番!以孜孜的心态去迎接挑战,用特有的力量去托起希望的明天!

【扩展阅读篇】

所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:

首先,要读好原文

“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。

其次,排好感点

只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感。

第三、选准感点

一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。

第四、叙述要简

既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。

第五,联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

编辑本段如何写读后感

格式

一、格式和写法

读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目,下一行是——《读有感》,第一行是主标题,第二行是副标题。

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